[实验]电解水 一教学目标 1.由已有知识让学生掌握水的化学性质电解水的实验原理和基本的实验操作 2.让学生了解电解水的实验操作过程和现象并学会分析实验结果 3.让学生加强理解水的组成部分及其比例氢气和氧气的性质 二导入新课(提问)大家都知道刚洗过手不能触碰电源为什么 (因为手上有水容易导致触电说明水是可以导电的)大家都知道水是无色无味的这是它的什么性质还有什么其他的物理性质(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 水的分解与合成一电解水一电解水现象:1.电极上产生无色的气体正负电极产生的气体体积比为1:22.正极上产生无色的气体能使带火星的木条复燃负极产生的气体能燃烧产生淡蓝色的火焰文字表达式:水 → 氢气 氧气通电(H2O H2 O2)结论: 水是由氢氧两种元素组成的二氢气的燃烧二氢气的燃烧现象:1.燃烧放热发
HYPERLINK 电解水机官方 HYPERLINK 电解水机的应用发展应用型饮用水电解水机饮用水并不考虑负极氢气之生成...电解槽内电极板之间配置离子膜在电解槽内电极板之负极可以制备出溶存水合阳离子的水溶液通称为电解碱性离子水电解水机依据法拉第电解定律:普通自来水之主要内溶物为中性盐硫酸钙成份经过一定直流电功率及时间电解硫酸钙成份相当比例被电解分离析出阳(钙)离子
一电解水电解水之一[原理]电解水就是通电使水分解成氢气与氧气的实验为了增加水的导电性一般使用氢氧化钠或硫酸溶液简单分述如下(一)以氢氧化钠溶液为电解液当电流通过时溶液中的H和Na离子都移向阴极但因为Na离子获得电子的倾向小故在阴极上析出的是氢气而不是钠在阳极上OH?离子放电析出氧气极上析出氧气故电解化学方程式应写成[用品]霍夫曼电解器15硫酸溶液木条火柴直流电源[操作]1.霍夫曼电解器实验装置如图
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级
1.体内有纯净水吗 2.为什么说女人是水做的3.腹泻和发热对婴幼儿的影响为什么比成人 严重4.脱水严重者为什么会出现体温升高5.大量饮水会出现中毒吗6.细胞外液中的主要阴阳离子为什么是NaCl- 7.天热饮水量少为什么出现尿量较少 1年龄 2胖瘦 3性别CL- HCO3- HPO4 2-SO4 2-Pr-及有机酸根组织胶体渗透压有效循环血量↓→容量感受器升高组织流体静
了解正常水电解质的含量与分布细胞外液占体重20 电解质:以离子状态溶于体液中的各种无机盐或有机物 Isotonic dehydration-等渗性脱水 Hypotonic dehydration-低渗性脱水 Hypertonic dehydration-高渗性脱水 Water intoxication-水中毒病因口渴眼窝凹陷皮肤弹性↓尿少尿比重↑神经精神症状1体液不足:与高热呕吐
解密电解还原水水(H2O)被电解生成电解还原水电流通过水(H2O)时氢气在阴极形成氧气则在阳极形成电解还原水(ERW)是一种不同于以往任何传统意义上的饮用水它是指对自来水进行电解时在阴极一侧生成的水即电解还原水在阳极一侧生成的水则是电解氧化水电解还原水的水分子团小渗透力强溶氧性高能消除自由基所以有防止疾病增强体质的作用还可以用冷水泡茶及各种食品切片冲泡(医学界证实:冷水泡的茶可以预防心血管系
解读水质电解器 水质电解器也叫固体沉淀促进仪是经美国食品医药管理局()认定并用来对水质进行基本判定的简易的水质检测方法由于不同的水质显色不同且携带方便所以在很多国家得到广泛的应用水质电解器是把电场置入水中由正负两个电极(铁棒和铝棒)组成通电后带有正电荷的离子从铁棒中释出与水中负价的电解质离子进行反应生成不溶于水的金属团同时凝聚和吸附了水中的胶质有机物无机物并且由于电流的作用原来溶于水中的金属粒子如
第一节 正常人体水和电解质的分布调节(Distribution of water and electrolyte in nomal body) 一正常人体液和电解质分布(Distribution of water and electrolyte in nomal body) 水是人体内含量最多的成分体内的水和溶解在其中的物质构成了体液(body fluid)体液中的各种无机盐低分子有机化合物
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报