第一篇:策划与报道俞国芳研训活动方案………………………………………………………………1钱佳丽基于学习经验,探索有效……………………………………………2陈敏深入剖析,提升教学素养……………………………………………3第二篇:展示与成长林落玉 商不变规律教学设计…………………………………………………………4汤宇恋 9加几教学设计………………………………………………………………教学反思…………
第一篇:策划与报道王霞 从学生的“错误”出发…………………………………………………1钱佳丽 上一堂“新鲜“的练习课………………………………………………2第二篇:展示与成长万静雯分数乘除混合运算练习教学设计 3万静雯借助错误辨析促进知识内化(活动反思)14第三篇:观课与感悟郑萍擦亮记忆深处的珍珠18陈菊莉练习课更需要情景的创设19陈敏静心思考,沉着应对面对教学的几点思考21董晓燕把握目标差异
心委工作总结 院系:美术学院 班级:12级美本一班 :景童 时间:心理委员阶段工作报告201 3年12月1号到12月31号所作工作:1 防艾宣传活动上网查
卷首语——佛昙中心学校社团活动侧记还给学生一片属于自己的天空任其自由自在地翱翔本学期我校在少先队的倡导下大力开展丰富多彩的学生社团活动包括乒乓球手工制作音乐舞蹈戏剧书法绘画经典诵读等方面内容通过课外社团活动学生的综合素质得到了较大的提升一批批特长生不断涌现社团活动为许多学有余力的学生提供了又一个平台为他们的终身可持续发展奠定了基础取得了较好的效果:学生充分发挥自己的才能享受生活的乐趣感受生活的气息
2.统一作业书写批改要求及格式 组织学习《新课标》6.商讨本学期两轮精品课内容 3 1.精品课《进位加法》制定教案试教 2.学习《课程标准解读》 3.分
#
北京十五中 张静高三文科数学复习交流数学核心素养贯穿始终数学教育的终极目标(与人的行为有关): 会用数学的眼光观察现实世界 会用数学的思维思考现实世界 会用数学的语言表达现实世界 数学眼光:数学抽象、直观想象;数学特征:数学的一般性 数学思维:逻辑推理、数学运算;数学特征:数学的严谨性 数学语言:数学模型、数据分析;数学特征:应用的广泛性2024-05-272《考试说明》对学生的能力要求空间想象能
时间内 容9月24日 小会议室开第一次教研会布置本学期工作和提出工作要求准备第一次常规检查10月8日学习说课稿和评课稿的撰写10月15日 听课(杨海荣讲课)10月22日 听课(张华强讲课)10月29日 听课(官文美讲课)准备第二次常规检查11月5日 小会议室开展集体备课11月12日 听课(郑自国讲课)11月19日 听课(李明远讲课)11月26日 听课(宋
一教学目标通过本单元课文复习Do you have…及其肯定和否定回答复习What s the matter 运用以上语言进行初步交流通过page64和page65的练习培养听说读写的能力在教学过程中培养学生良好的英语学习习惯孩子们充分享受学习的乐趣树立学好英语的自信心激发持续学习英语的兴趣通过小组合作养成团队互助的精神树立英语学习的自信心通过小组合作养成团队互助的精神树立英语学习的自信
走向学习共同体“与名师对话”之数学教研组活动专辑(18)6 基于学习经验,探索有效-------杭州市笕桥小学数学组研训活动方案一、指导思想有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一,学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者、引导者与合。教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教。针对我校数学教学存在“目标不明晰,缺乏深度和厚度”、“材料选择
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报