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  25 短文两篇课上练习1.解释下面语句中加点的词 ①河渭不足北饮大泽： ②孰为汝多知乎： ③夸父与日逐走： ④我以日始出时去人近：2.用现代汉语翻译下面的句子 ①夸父与日逐走入日：②未至道渴而死：③孔子东游见两小儿辩斗：④一儿以日初出远而日中时近也：3.《夸父逐日》这篇神话中写巨人夸父敢于和太阳赛跑这个

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  3《短文两篇》教学案教与学目标 1.知识与能力 (1) 品读欣赏课文感受课文委婉轻柔自然流畅的风格?? (2)了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法?? (3) 体悟生命的意义引导积极认真对待生命的态度 2.过程与方法 (1) 学生学习细致入微地描写事物对于小的东西都要有仔细的观察和细致的描写???????????????????????????????????????? (2) 引导学生仔细品读

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  生命的诞生生命因你而感动美丽的生命绽放的生命短文两篇《蝉》 小 思《贝壳》 席慕容这部精彩的电视剧播出时几乎万人空巷人们在家里守着荧屏街上显得静悄悄的小说《窗》的结尾别有用心既在情理之中又在意料之外课前练习哪个词语不合适蝉小 思作家作品小 思 原名卢玮銮另有笔名明川原籍广东番禺1939年香港出生1964年香港中文大学中文系毕业翌(yì)年进入罗

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 蝉有关蝉的古诗：《蝉》虞世南(汉)《在狱咏蝉》骆宾王(初唐)短文两篇《蝉》《贝壳》说蝉十年等一鸣蝉之趣　 小小的幼虫从卵里孵化出来呆在树枝上秋风把它吹到地面上一到地面马上寻找柔软的土壤往下钻钻到树根边吸食树根液汁过日子少则两三年多则十几年从幼虫到成虫要通过五次蜕皮其中四次在地下进行而最后一次是钻出土壤爬到树上蜕去

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  导入新课⑨③相同之处：①都是由一个小小的物引发对生命的感悟②对于生命的理解都比较积极认真③对于物的描写细致入微笔调清新自然不同之处：①<蝉>先抑后扬<贝壳>直奔主题? <蝉>对生命的感悟是不管生命短暂与否都要积极面对好好活着 <贝壳>则落实到要把自己的能做的事情做得更仔细更精致更加一丝不苟③ <蝉>的对于生命的态度隐喻在对蝉生命意义的阐发中没有直接表白<贝壳>的则明确提出了自己要认真做事的