特 色 學 校學 校 特 色參觀的學校在台灣東部沿海一帶開放校園與社區結合校舍設計各具特色大校小班注重環境教育學生活潑大溪小學梗枋小學冬山小學蓬萊小學武塔小學在公園裏的學校 學生38人有一個富有特色的舞台保留本土的文化.介紹完畢謝謝
学校特色教学 氛围因材实教每学期按期中期末成绩排坐实现优生更优不放弃每一名学生的全优教学模式每天国学诵读10分钟由老师领读《弟子规》《增广贤文》等《英语语文》风暴要求学生英语课文必须熟练背诵默写每月一次考核为学生准备一定单词督促学生背诵定期考核数学风暴小博大错题考试教师小助手展示要求每周有周考周一上交成绩并将成绩贴在家长联系手册上成立各种兴趣小组第五节第六节体音美特长班培养一代有文化素质的特
桐梓县特色学校创建项目申报表项目名称责任教育自主发展创建单位茅石中学单位负责人刘晓东学校负责处室政教处教导处总务处项目创建的目的和意义目的:通过责任教育使广大学生树立对自己负责对家庭负责对他人负责对集体负责对祖国社会和对生态环境负责的良好心态养成良好的责任习惯使学生逐步成为自我教育自我管理自我调节自我发展的主体意义:责任是道德的核心责任教育是道德教育的首要目标责任教育是实现我校办学特色及办学目标的
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德育特色解读: 是什么不是什么特色品牌四大特征与教育创新四大特点2创新意义:13922230139邮箱:博客:李季教授博客
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级活动◆课程◆特色 ——特色学校建设广东省教育研究院 黄志红83344192gdzhihong04163提 纲学校发展的热点问题特色学校建设:几种类型特色学校建设:几个步骤特色学校建设:几点特征特色学校建设:两条路径课程:特色学校建设的试金石社
基础教育新价值标准位序与特色学校本质基础教育价值标准的新等级秩序即(个人价值公平价值效率价值政治价值的确立表现在基础教育中的学校性态上则是由(阶级斗争阵地到(重点学校再到(特色学校的转变从学校性态角度讲建国初期特别是年始在(阶级斗争为纲思想路线的指导下教育包括基础教育被视为为无产阶级政治为阶级斗争服务的工具学校成为阶级斗争的前哨阵地学生成为阶段斗争的基本力量这是典型的政治价值一统天下之局面这种状态
上海市川沙中学创建体育特色学校方案学校创建特色方案(包括:办学理念课程设置培养方式师资队伍环境建设管理体制等可附页可附已有特色材料)川沙中学从1997年起以学校发展规划为总纲领以混龄教学为特征课程建设为突破转变教学方式为保障科学评价为激励手段在专家引领下对学校体育教学进行了全面改革学校体育特色逐步显现取得了引人瞩目的成绩赢得了社会普遍好评引起了上级主管部门和媒体广泛的体育教学改革成果对推动学校
目 录 TOC o 1-1 u 1.茶陵县中小学特色学校建设工作实施方案2-62.茶陵县特色学校建设子项目(一) ——课改实验基地校建设计划书7-83.茶陵县特色学校建设子项目(二) ——特色学校建设与评选计划书9-104.茶陵县特色学校建设子项目(三) ——学校特色发展论坛计划书11-125.特色学校建设子项目(四) ——四名工作室计划书13-1
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