相关文档

• 教育心理学知识点.doc

  教育心理学 重点★ 次重点▲ 了解□之一选择and填空1★教育心理学：教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学它是应用心理学的一种是心理学与教育学的交叉学科2▲教育心理学旨在理解学生的学习心理3★学习与教学的要素：学生(信息接受者)教师(信息传播者)教学内容(信息)教学媒体(信息载体)教学环境(背景)4★学生从两方面影响学与教的过程：群体差异个体差异5▲学生是学习

• 教育心理学知识点.doc

  #

• 教育学教育心理学知识点汇总.doc

  一教育学及其发展1．教育学的概念：教育学是一门以教育现象教育问题为研究对象探索教育规律的科学2．教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽教育学的创立教育学的发展3．教育学发展中的教育专著：(1)中国先秦时的《学记》是中国乃至世界范围内最早的一部教育专著(2)教育学史上一般认为捷克教育学家夸美纽斯于1632年撰写的《大教学论》是近代第一本教育学专著(3)从一门规范学科的建立从独立的教育学诞生的角

• 教育心理学必背知识点.doc

  教育心理学 必背知识点第一章 教育心理学概述?第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 ?一门研究人自身的(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学?应用心理学的一种是心理学与教育学的交叉学科?学教相互作用过程模式：具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的?(１)五要素 ①学生—学习的主体因素(其群体差异个体差异影响学与教过程)?②教师—教学中起关键作用(教学过程的主导)?③教学内容—学与教

• 中学教育心理学重点知识.doc

  第一章 教师与教育心理学　　第一节 怎样才是合格的教师　　一专家型教师　　专家型教师主要指在教学工作中具有丰富的组织化了的专门知识能胜任某一学科教学任务富有职业的敏锐洞察力其教学效绩优于一般教师的一类教师专家教师的一般特征主要有以下两方面：　　1.有丰富的组织化的专门知识并能有效运用　　2.熟练掌握教学技能　　专家教师所熟练掌握的技能主要有：　　(1)课时计划简洁灵活具有预见性　　(2)教学

• 教育学心理学常考知识点.doc

   HYPERLINK :.renrenprofile.doid=239782937 t _blank ?? HYPERLINK :.renrenprofile.doid=239782937 t _blank 一教育学 HYPERLINK :.renrenprofile.doid=239782937 t _blan

• 教育学和教育心理学重要知识点.doc

  第一部分 教育学基础 一教育与教育学（一）教育的概念教育的要素教育的形态教育的本质教育的基本规律 1.教育的概念：1．教育活动是人类社会独有的活动2．教育活动是培养人的社会实践活动3．学校教育是一种专门的培养人的社会实践活动4．教育概念的扩展——大教育观的形成 2.教育的要素：1学习者 2教育者3教育内容 3.教育的形态：依据教育的正规化程度实施机构和在不同历史阶段的存在方式可以将

• 体育心理学-知识点.doc

  体育心理学一小知识点体育心理学侧重研究（体育教学过程中）的心理现象运动心理学侧重研究（竞技运动训练和比赛中）的心理现象锻炼心理学侧重研究（体育锻炼过程中）的心理现象众多的研究表明高水平的竞技运动中获胜因素（30）归于技战术训练（70）归于心理因素与广义体育这一概念相对应体育心理学所研究的问题就涵盖了体育教育竞技体育和大众体育领域中的问题学生的体育学习活动既是一种（身体活动）也是一种（心理活动）世界

• 教育心理学知识点归纳整理.doc

  《教育学》名词解释汇总1广义的教育：从广义上说凡是增进人们的知识和技能影响人们的思想观念的活动都具有教育作用2狭义的教育：是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动主要指学校教育3制度化教育：主要指的是正规教育也就是具有层次结构的按年龄分级的教育制度4普通教育：主要以升学为目标以基础科学知识为主要教学内容的学校教育5职业教育：是以就业为目标以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教

• 教育心理学串讲知识点_（1）.doc

  教育心理学串讲知识点名词解释教育心理学是研究学校教育情境中学与教及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学心理发展是指个体从出生成熟衰老直至死亡的整个生命进程所发生的一系列心理变化关键期：某一反应或在某个特定时期或阶段中最易于获得和形成如果错过这一阶段就不容易在出现这样的好时机这个关键阶段也就是所谓的关键期人格又称个性是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征5