自我叙事 在刚刚落下帷幕的北京二十九届奥运会上我们看到多少运动人健儿以惊人的竞技夺得奖牌打破世界纪录时我们心潮澎湃热血沸腾为之喝彩你可知道在运动场上留下了他们多少足迹与汗水当演员站在灿烂夺目的舞台上接受影迷的喝彩的时候你可知道他们有多少次夏穿皮袄冬穿纱然而老师没有华丽的舞台没有鲜花和奖牌只有三尺讲台一块黑板这就是老师挥洒人生的天地成长的收获——不断学习不断成长 一九七六年初我
教师自我叙事我于 年 月毕业于 而后又进修了专科本科从教十四年来一直担任班主任工作并任学年组长不仅胜任大循环教学工作而且是学校的骨干教师 学科带头人任现职以来为了更新教育教学观念掌握新一轮课改精神系统学习了《新课程改革理论》和《走进新课程》等一系列教育教学理论书籍并在教学实践中不断探索反思完善超越让我体会到课改之精髓使我的教学有飞越性转变的还要从一节公开课说起那节课我
把握时代脉搏作好学生思想的引路者 ——晋升高级教师自我叙事材料我于1989年参加工作97年晋升为中级职称2005年被评为区骨干教师在2004年9月至2009年9月这5年的教育教学工作在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下在不断探索教育教学规律的过程中取得了一些成绩感受最深的是以下几点:教学方面一把握时代脉搏使政治课永远充满浓郁的时代气息 政治课是一门时代性和
小学教师自我叙事 lxy 我是2000年8月参加工作的自参加工作以来我一直奋斗在教育教学的第一线平凡的岁月燃烧着我澎湃的激情赤诚的歌喉演绎着我无悔无怨的追求春蚕精神红烛本色是我对教师职业的最佳注释十载沃土耕耘十载杏林求索铸师魂塑师表练师功强师能扎根校园潜心教育不断提高自身素质提高育人水平本着踏踏实实的做事做人
教 育 叙 事 ------方正县第一中学 于东红本人2006年7月毕业于牡丹江师范学院汉语言文学专业2007年4月参加工作工作至今已有7个年头刚一参加工作就赶上新课改对于我们年轻教师来说这既是一个机遇又是一个挑战对于机遇来说我们可以按照全新的教育理念进行大展拳脚的教学释放我们青春的活力对于挑战来说我们初出茅庐一丁点的教学经验都没有也许对于我们来说这恰恰既是
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我的教育叙事故事 今天我在这里与大家分享我的教育故事时暮然发现我的从教生涯已五年有余在这五余年里是学生带给我无限的欢乐我热爱他们感谢他们是他们的快乐与真挚问题与好奇成长与进步让我体验到了我的职业的魅力和工作的快乐茫茫宇宙短暂人生沧海一粟弹指一挥慨叹:对酒当歌人生几何却总是笑颜与鲜花为伴从容与阳光同行打开珍藏的记忆这里有我与孩
我的教育叙事故事这次的培训又要告了一段落了在这次培训中听了专家们上课介绍自己的经验又看了视频我受益菲浅做为一名教师我觉得要学会喜欢自己的工作岗位下面是我在教育教学过程中的一些故事: 几乎人人都说教学苦在中国古代就有家有五斗米不做孩子王的说法当然这纯粹是闲人编的顺口溜不过做一个老师也的确挺苦挺累的做一个好教师就更苦更累了但这是我选择的职业所以我要做的只有默默工作 记得我作为一名教师的第一个学期
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