七年级数学学科导学案 班级: : 【课 题】9. 4 乘法公式(2)【课 型】新授课【导学目标】知识与技能:会推导平方差公式并能运用公式进行简单的计算过程与方法:经历探索平方差公式的过程发展学生的符号感和推理能力.情感态度与价值观:通过乘法公式的探索培养学生运用数
课 题第9章 从面积到乘法公式课时分配本课(章节)需 2 课时本 节 课 为 第 2 课时为 本 学期总第 课时乘法公式(2)教学目标1.正确熟练的运用乘法公式进行混合运算和简化的计算2.在应用公式的过程中提高变形应用公式的能力重 点正确熟练的运用乘法公式进行混合运算和简化的计算难 点能够在运用公式计算中提高变形应用公式的能力教学方法讲练结合探索交流
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青岛十九中导学案主备人: 丁巧 娟 审核人: 徐兴春 时间: 学科数学年级高一课题平方差公式(一)课型新授课学习目标1.使学生能正确运用平方差公式进行简单的计算2.经历从多项式的乘法到乘法公式再运用公式计算的探索过程使学生了解特殊到一般再到特殊的认识规律体验和学习研究问题的方法3.在观察归纳平方差公式及用文字语言概括规律中进一步发展符号感培养
课 题第9章 从面积到乘法公式(2)课时分配本课(章节)需 2 课时本 节 课 为 第 2 课时为 本 学期总第 课时乘法公式(2)教学目标1.正确熟练的运用乘法公式进行混合运算和简化的计算2.在应用公式的过程中提高变形应用公式的能力重 点正确熟练的运用乘法公式进行混合运算和简化的计算难 点能够在运用公式计算中提高变形应用公式的能力教学方法讲练结合探
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94乘法公式(2) (教案) 班级___________________________________ 备课时间: 主备人:课题:94乘法公式(2)教学目标:通过图形面积的计算,感受乘法公式的直观解释教学重点:乘法公式的运用 教学难点:灵活运用乘法公式教学过程设想一复习提问: 叙述乘法公式的内容:=+2ab+=-2ab+(a+b)(a-b)=-学生回答,师板书二情境创设:abcabc让
七年级 数学 学科导学案课 题一元一次不等式课 型新授课主备人李翠玲备课组长教研组长林学兵授课人李翠玲授课时间第 14 周 共第 导学案教师寄语兴趣是最好的老师在学习之前先培养学习兴趣你会有不一样的收货学习目标(一)知识目标:掌握一元一次不等式的概念以及解法能在数轴上表示一元一次不等式的解集.(二)能力目标:学生通过观察 类比分析.得到一元一次不等式的概念及解法用数形
七 年级 数学 学科导学案课 题有理数教学课时1 课时 课 型新 课主备人李 勇备课组长教研组长授课人授课时间第 周 共第 导学案教 学 目 标知识与技能理解有理数的意义.能把给出的有理数按要求分类.了解0在有理数分类中的作用.过程与方法经历本节的学习培养学生树立分类讨论的观点和能正确进行分类的能力.情感态度与价值观通过联系与发展对立与统一的思考方法对学生进
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