单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第8讲 ERG理论成就需要理论与期望理论公平理论1第一节 ERG理论提出:阿尔德弗 1969年一基本内容把人的需要分为三类:生存关系和成长的需要1E:生存需要内容:关系到个体的生存或存在包括衣食住以及工作组织为使其得到这些因素而提供的手段如报酬福利安全条件等相当于马斯洛需要层次理论中的生理需要和安全需要2R:关系需要即人际关系
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级:.xinchou114 中国薪酬调查网 第六章 激励理论第一节 激励理论概述一相关概念 激励英文为Motivation是由拉丁文moveve转化而来意指推动to move 激励一词作为心理学的术语指的是持续激发人的动机的心理过程(俞文钊《管理心理学》)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级激 励 理 论 激励的原理 激励的内容理论 激励的过程理论 激励的强化理论 激励的一般形式和实务1导入案例 F是一家生产电信产品的在创业初期依靠一批志同道合的朋友大家不怕苦不怕累从早到晚拼命干发展迅速几年之后员工由原来的十几人发展到几百人业务收入由原来的每月十来万发展到每月上千万企业
卢因的群体动力论赫茨伯格的双因理论奥尔德弗的ERG的理论麦克利兰的激励需要理论佛隆的期望理论亚当斯的公平理论斯金纳的强化理论波特和劳勒的综合激励理论改变工作中的行为(一)内容型理论主要研究人的需要马斯洛的需要层次理论奥尔德弗的ERG理论麦克利兰的成就激励论赫茨伯格的双因素理论侧重于研究激励行为的起点即人的需求与动机的内容对激励的影响他们认为:需求动机的最大限度的满足和激发是激励的本质所在所以这些理
激励理论与自我激励 行为简单地看成人的神经系统对客观刺激的机械反应这不符合人的心理活动的客观规律性对于人的行为的发生和发展要充分考虑到人的内在因素诸如思想意识兴趣价值和需要等因此这些理论都着重研究人的需要的内容和结构以及如何推动人们的行为 认知派激励理论还强调激励的目的是要把消极行为转化为积极行为以达到组织的预定目标取得更好的效益因此在激励过程中还应该重点研究如何改造和转化人的行为属于这一类
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level激励理论 概 论影响员工工作绩效的因素 从人心理和行为的角度讲影响员工绩效的主要是两个变量一个是工作能力另一个是员工的积极性水平用公式表示如
第9讲 强化理论与过程行为激励理论1第一节 强化理论提出:美国哈佛大学心理学教授斯金纳提出的。定义:如果随着一些行为之后发生的某一事件,使得这些行为在未来发生的可能性增大,则这一事件就称为强化。 1 在管理中运用强化理论改造人的行为一般有四种方式:(1)正强化⑵负强化(3)惩罚(4)削减 2强化的时间安排 ⑴ 连续强化; ⑵间歇强化2相关定义:(1)正强化: 也叫积极强化,在某种积极的行为发生后
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十章 第二节动机的激发激励理论:内容型激励理论行为改造型激励理论过程型激励理论内容型激励理论定义:从研究需求入手着重探讨什么东西 能够使一个人采取某种行为代表性
Cliquez pour modifier le style du titreCliquez pour modifier les styles du texte du masqueDeuxième niveauTroisième niveauQuatrième niveauCinquième niveau内容型激励理论 内容性激励理论重点研究激发动机的诱因 主要包括:马斯洛——需要层次理论奥德弗—
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六讲激励的综合研究与应用1本讲主要内容综合激励模型内在激励与外在激励的关系组织中的心理契约员工组织归属感目标设置奖励制度工作设计组织行为矫正员工参与方案2一综合激励模型3 波特—劳勒的综合激励模型1.对内内外在 奖酬价值的 认识4.能力与 素质2.对努力绩效奖 酬间关系的感知3.激励 努力5.
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