2管理要体现开放性:开放式习题课就是要放开搞活即开放学生活动空间给足时间让学生相互讨论没有约束让学生的思维可以自由驰骋教师的主要作用就是组织好做好裁判适当的答疑把的主动权交给学生促使学生积极参与倡导自主合作探究的学习方式让学生成为的主人但开放式习题课也不是简单地放开这需要教师统筹安排组建好学习小组选好组长明确学习任务通过建立奖励机制用无形的手将学生控制住做到统而不死活而不乱同时
开方式语文教学环节及教学模式初探河北省文安县大柳河一中 王新民内容摘要:新的课程理念要求构建开放的语文可是在有的老师的开放式教学的上学习目标学生自定学习方法学生自定一篇现代文学生读读念念谈谈感受即可一篇文言文学生奔奔坎坎翻译过来或没完全翻译过来肤浅地了解一点人物思想感情也算完成了生成性学习目标着实给人一种矫枉过正的感觉所以我觉得虽说教无定法但教育和学习毕竟是有规律可循的虽说不同的文章
自主开放合作探究式教学模式教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序它具体地规定了教师的教学行为使得教师在上有章可循便于教师理解把握和运用为了提升教师的学科能力我校在自主合作探究的新课程理念引领下遵循调节教学的基本原则探索出了适合我校学生特点且便于具体操作的自主开放合作探究式教学模式该模式重视教师的主导作用突出学生的主体地位其基本程序如下:1
发挥学生主体开放作文教学模式初探常州市北环中学 何燕内容提要:语文教学的改革使作文教学提到了日程上来作文教学的重要性又决定了改革作文教学又是改革语文教学的一条捷径所以我们必须从学生教师和两者的交流等多方面来改革作文教学要让学生主动地去写写他们想写的愿写的让教师主动的去教教他们如何去品味人生品味喜怒哀乐成为促进学生发展的交流者与合开放我们作文教学的主体与客体培养出有时代精神的创新人才??关键
第 21 卷第 3 期
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学数学复习教学模式初探----提高教学质量促进教师专业成长 云阳县巴阳镇巴阳小学 熊道胜Email: :byxds9188163数学复习课存在的问题1教师讲解2学生记忆3机械练习复习课教学目标:1整理知识构建
初中数学教学模式初探——学案导学合作探究的教学模式内容摘要:新的课程改革非常重视学生学习的主动性创造精神提倡自主学习研究学习苏霍姆林斯基曾说过:在一个孩子的心灵深处都有一颗根深蒂固的需要就是希望自己是一个发现者研究者探索者在上教师就是他们探索路上的导航者适宜的教学模式能够极大地调动起学生们的兴趣激发他们的想象促进学生全面发展取得最佳的教学效果结合数学学科和我们学生的实际我们确立了学案
初中思想品德课激导探究式教学模式初探 重庆市辅仁学校 彭小蓉 15086986872摘要:21世纪人类社会进入知识经济时代科学技术成为第一生产力科技创新占据主导地位培养有创新精神和实践能力的人才是当前教育改革的主题在长期的教育教学过程中根据创新理论不断探索结合本校和学生以及学科特点摸索出一种激发学生学习兴趣全面提高思想品德学科的教学模式——激导探究教学法关键
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地理开放式教学模式研究结 题 报 告地理开放式教学模式研究课 题 组2007.01.10课题级别: 深圳市教育科学十五规划 重 点 课 题课题批准号:ZD——C040学科分类: 基础教育行政主持: 林 楠 (福田区上步中学 高级教师 副校长)业务主持:
省时高效的语文教学模式探索 黄草小学熊广平 2012年10月语文是百科之母小学语文课是各门学科的基础著名教育家苏霍姆林斯基指出:凡是没有学会流利的有理解的阅读的人他是不可能顺利地掌握知识的所以教会孩子读书让孩子喜欢读书是我们语文教师首要的职责教会孩子读书唯一的方法就是要尽快尽早地认识常用文字语言学家语文教育家张志公先生说:识字教育是传统语文教育的一个重点语文教改的
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