△▽〓〇〇作文教学设计(济南市锦缠街小学 苏洪波)作文内容:△▽〓〇〇师 生 活 动设计意图教学流程:抛锚选题确定任务今天老师给大家带来三对双胞胎他们是△▽〓〇〇(板书)他们三对兄弟可是非常厉害的能通过变化组成好多的图案呢你看:(教师通过图形变化画出几个图形) 你从这中间悟出了什么(要求从不同角度思考)你还能画出那些图案要求给自己的作品集上一两句简短的话或命一个精彩的名字
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删除号是删去字词句的符号第一个符合用于删去句段第二个用于删去数字词或标点符号调位号是调整字词句次序的符号第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位第三个符号用于大段或隔行的调位箭头插在移入位置增补号是增补字词句的符号一般用在需要增补的字词句的上方第一个符号用于增补个别字第二个符号用于增补几个字第三个符号用于增补较多的字数提行号是另起一段的符号把原来一段的文字分成两段在需要分段的地方标示竖线画
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作文修改符号1.删除号:用来删除字标点符号词短语及长句或段落?2.恢复号:又称保留号用于恢复被删除的文字或符号如果恢复多个文字最好每个要恢复的字下面标上恢复号3.对调号:用于相临的字词或短句调换位置4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的5.增添号:在文字或句段间增添新的文字或符号6.重点号:专用于赞美写得好的词句7.提示号:专用于有问题的字词句段提示自行分析错误并改正8.调遣号:用于远距离
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作文修改符号(全)1.删除号:用来删除字标点符号词短语及长句或段落Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewords
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1.删除号:用来删除字标点符号词短语及长句或段落 : PAGE : PAGE 3 :
作文批改是学生作文能力培养的目标之一但这一点却常被大家忽略人们都认为作文批改是教师的工作学生懂什么先学会写将作文写通顺可是我们应该注意到学生不能判断自己作文的优缺点如何进步如何提高教师在学生作文本上的圈圈点点有几个学生会认真去看(我们的学生没有批改作文的意识)在现行教材中也找不到关于学生作文批改能力的专项训练点学生从课本上找不到批改的方法而批改的方法与格式广大教师也是各有千秋笔者认为时下最紧要的是
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