大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    《鸟之王》教案课题鸟之王年级三年上册教者教学目标了解飞鸟的基本特征和凤凰形象变迁的来龙去脉参照凤凰得产生方式参考相关自然之鸟想象画出新的鸟之王形象教学重点参考相关自然之鸟想象画出新的鸟之王形象教师用具课件等学生用具绘图工具剪子教学过程教学步骤教师行为学生行为设计意图一激情导入二探讨新知三绘画练习四展评1.观看鸟巢宣传片用激情话语引导学生进入学习状态1教师设问你见过哪些鸟类你发现它们有什么共同

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级传说中 是指现实中不存在的是根据生活中的原形再想像创造出来的鸟之王 是指百鸟之首NO.1凤凰与其他小鸟相比它有什么更优秀的地方呢 外形体积比较大花纹美丽丰富色彩鲜艳 (也是成为鸟之王的基本条件)头颈身翅膀尾巴脚这么神奇的鸟之王(凤凰)到底是怎么创造出来的呢 鸡首燕颔蛇颈鹰爪鱼尾龟背和孔雀毛 它是靠拼凑组合

  • 3.ppt

    请你仔细看一看你认为哪只鸟可以称为鸟王为什么鹤脚作业要求:

  • _小_.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《小鸟 狮王》教案教学内容:音乐游戏《什么动物出来玩》教学目标:1.能主动学唱《什么动物出来玩》这首歌2.在歌唱表演《什么动物出来玩》时能自信地有表情地参与创造表演3.教育学生从小养成爱护小动物保护小动物的好习惯学会爱护大自然保护环境教学重点

  • 珍珠晓琴.doc

    四年级语文上册 《珍珠鸟》 教学设计 郭家营小学 王晓琴教学目标1通过朗读了解文章主要内容体会人鸟和谐相处相互信赖 2领悟爱是人与动物和谐相处的基础激发学生爱护动物善待生命的情感 3品味语言学习对珍珠鸟细腻人性化的描写方法教学重点 激发学生爱的情感激发他们爱护动物善待生命 教学难点认识珍珠鸟在我的照料与呵护下发生变化的过程教学过程一导入课题 揭示课题1同学们今天我

  • 惊弓.doc

    【课 题】 10《惊弓之鸟》【设计教师】卢巧红【学习目标】   1会认5个生字会写12个生字正确读写惊弓之鸟魏国等词语懂得惊弓之鸟等词语的意思   2分角色朗读课文抓住关键词句理解课文内容   3从课文的学习中受到启发懂得只有善于观察善于分析才能对事物有正确的认识学习对事物进行分析推理的方法  【学习重点】   学懂更羸说的话体会更羸的分析是正确的【学习难点】 理解更羸

  • 惊弓.doc

    公开课教案《惊弓之鸟》教学设计永乐学校 孟彩平教学目标:1.分角色朗读课文抓住关键词句理解课文内容2.从课文的学习中受到启发懂得只有善于观察善于分析才能对事物有正确的认识学习对事物进行分析推理的方法重点难点:1.联系上下文理解最后一个自然段更羸说的话2.引导学生理解体验更赢观察分析判断推理的思维过程教学准备:课件教学过程:一.直接揭示题目谈话:同学们今天有这么多老师来听课你们开心吗那我们

  • 惊弓.doc

    《惊弓之鸟》教案一教学目的: 1学会本课生词懂得惊弓之鸟这一成语的意思2朗读课文背诵课文最后一个自然段3能理解课文内容懂得只有善于观察善于动脑善于分析才能对事物有正确的认识培养学生乐于观察思考的兴趣和习惯4学习对事物进行分析推理的方法二教学重难点:理解更羸为什么能不用箭把大雁射下来既是重点也是难点从成语故事中概括出比喻意义 三教学时间:2课时四教学准备:多媒体课件五教学过程:第一课时一以故事

  • 惊弓.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《惊弓之鸟》教学设计教材分析:这篇课文是一个成语故事讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸他观察了天上飞的一只大雁后不用箭只拉一下弓就使大雁掉下来原来这是一只受过箭伤孤单失群的雁一听到弦响就下的从天上掉下来惊弓之鸟这个成语因此得名比喻受过惊吓后遇到

  • 惊弓.doc

    教学背景1面向学生:小学 2学科: 语文2课时:13学生课前准备:1. 课前预习了解2. 完成课后习题教学课题 :惊弓之鸟 第二课时 了解:让学生了解惊弓之鸟这个成语故事的内容并学习使用这个成语 掌握:理解惊弓之鸟能手等词语并能选择直的解释条通过默读课文在文中找到与直的含义相对应的词——拼命  三教材分析《惊弓之鸟》这篇课文是一个成语故事

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部