0-12个月婴儿期智力发育水平对照表婴儿1个月大运动:拉着手腕可以坐起头可竖直片刻(2秒) 精细动作:触碰手掌他会紧握拳头 适应能力:眼球会跟红球过中线(稍有移动即可)听到声音有反应 语言:自己会发出细小声音 社交行为:眼睛跟踪走动的人 婴儿2个月大运动:拉着手腕可以坐起头可竖直短时(5秒) 精细动作:俯卧时头可抬离床面拨浪鼓在手中留握片刻 适应能力:立刻注意大玩具 语言:能发出aoe等
婴儿智力发育水平对照表 1个月婴儿 大运动:拉着手腕可以坐起头可竖直片刻(2秒) 精细动作:触碰手掌他会紧握拳头 适应能力:眼球会跟红球过中线(稍有移动即可)听到声音有反应 语言:自己会发出细小声音 社交行为:眼睛跟踪走动的人 2个月婴儿 大运动:拉着手腕可以坐起头可竖直短时(5秒) 精细动作:俯卧时头可抬离床面拨浪鼓在手中留握片刻 适应能力:立刻注意大玩具 语言:能发出ao
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婴儿期智力发育水平对照表婴1月大运动:拉着手腕可以坐起,头可竖直片刻(2秒)。精细动作:触碰手掌,他会紧握拳头。适应能力:眼球会跟红球过中线(稍有移动即可)、听到声音有反应。语言:自己会发出细小声音。社交行为:眼睛跟踪走动的人。婴2月大运动:拉着手腕可以坐起、头可竖直短时(5秒)精细动作:俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻适应能力:立刻注意大玩具语言:能发出
012个月婴儿的智力运动发育规律及早期教育重点一早期教育的定义和意义1.早期教育:主要指对03岁小儿进行有组织有目的地丰富环境的教育活动和运动发育指导对高危儿的早期教育又叫早期干预2.促进正常小儿的智力和运动发育3.对高危新生儿或智力运动发育已经偏低于正常的小儿进行早期教育可以改善这些小儿的神经精神运动发育提高智能水平预防和减少伤残二早期教育的理论依据1.儿童智力发展是先天因素和后天环境相互作用的
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0-3岁宝宝智力发育对照表 ????《造就冠军宝贝》?诞 生 弯曲的姿势手的抓握反射对强光声音有灵敏的反应哭声有力喜欢肌肤的接触1个月拉腕坐起头竖直片刻触碰手掌紧握拳眼睛凝视眼睛跟踪红球过中线听声音有反应自发细小喉音 倾听说话声眼跟踪走动的人抱着就安静2个月拉腕坐起头竖直短时 俯卧头抬离床面拨浪鼓留握片刻立刻注意大玩具喜欢触摸身边的东西发等母音 发音表示高兴开始微笑逗引时有反应3个月俯卧抬
0-12个月婴儿辅食第 PAGE 49 页 共 NUMPAGES 49 页目 录 TOC o 1-2 h z HYPERLINK l _Toc116825984 13-4个月婴儿辅食 PAGEREF _Toc116825984 h 2 HYPERLINK
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