专题限时集训(四) [专题四 两个生理作用——光合作用和细胞呼吸](时间:40分钟)1.近年来科学家报导大气圈的臭氧层严重受损造成紫外线增强的现象紫外线为高能量的光线在生物体内易激发超氧化物的形成致使脂质氧化而破坏其功能据此前提植物短暂的暴露在高紫外光下其光合作用能力立即受抑制的原因主要是( ) A.光合酶受到破坏 B.囊状结构薄膜受到破坏C.暗反应受抑制
专题二 细胞的代谢第二讲 光合作用与细胞呼吸体验高考一理解能力1.(2010·全国新课标2)下列关于呼吸作用的叙述正确的是 ( ) A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸 B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 C.无氧呼吸不需要O2的参与该过程最终有[H]的积累 D.质量相同时脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 解析:无氧呼
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题二 细胞的代谢第二讲 光合作用与细胞呼吸网 络 构 建体验高考一理解能力1.(2010·全国新课标2)下列关于呼吸作用的叙述正确的是 ( ) A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸 B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 C.无氧呼吸不需要O2的参与该过程最终有[
专题二 细胞的代谢第二讲 光合作用与细胞呼吸体验高考一理解能力1.(2010·全国新课标2)下列关于呼吸作用的叙述正确的是 ( ) A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸 B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 C.无氧呼吸不需要O2的参与该过程最终有[H]的积累 D.质量相同时脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 解析:无氧呼
1书写反应式的注意点:知识迁移:O2吸收量 = 0 只进行无氧呼吸O2吸收量 = CO2释放量 只进行有氧呼吸O2吸收量 < CO2释放量 既进行有氧呼吸又进 行无氧呼吸 种子发芽率 1000g小麦湿种子用CaCl2吸湿干燥密封无光保存1000g小麦湿种子普通保存 干燥1000g水稻干种子充氮
专题限时集训(二) [专题二 复杂精巧的细胞结构](时间:40分钟)1.下列生理过程能在生物膜上发生的是( ) A.肽链的生物合成 B.抗原—抗体的正常结合C.遗传信息的转录 D.细胞中生成还原氢 2.下列细胞结构中不能合成ATP的是( )A.线粒体的内膜B.叶绿体中进行光反应的膜结构C.内质网的膜D.蓝细菌中进行光反应的膜结构3.下列有关细胞器结构与功
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考生物一轮复习 光合作用和细胞呼吸一考点解读 代谢方面的知识是整个生物教材中的主干知识之一而光合作用和细胞呼吸是这一部分的重点内容在08广东《考试说明》中对这部分的要求都是属于Ⅱ即需要理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别并能在较复杂的情景中综合运用其进行分析判断推理和评价(
eq avs4alco1(疑难聚焦专讲专练(一)——光合作用和细胞呼吸综合题型专训 f(对应学生用书P55))一光合作用细胞呼吸关系图解及动态分析 动态分析如下:(1)强光光照:光合作用速率大于细胞呼吸速率叶绿体产生的O2的去向:供给线粒体释放到叶片外叶绿体需要的CO2的来源:线粒体产生外界吸收过程如图1所示 图1
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.生物专题复习-光合作用和呼吸作用实验测得小麦在不同波长光照下光 合速率的变化和小麦植株中时绿素a对不同 波长光线的相对吸收量根据实验数据制成右边的曲线图请据图回答:⑴从图中可看出叶绿纯洁a主要吸收 光和
专题二 光合作用和细胞呼吸一聚焦考点考点一 光合作用与细胞呼吸的关系1.光合作用和细胞呼吸的关系图2.光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化关系 3.以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系 (1)不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系 (2)光合速率与呼吸速率的关系①绿色植物在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速率②绿色植物组织在光下光合作用与细胞呼吸同时进行测得的数据为净光合
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