把学生的探究活动贯穿于内外-——我在困惑中成长宁夏灵武市崇兴小学 杨学洪宁夏教育科学研究所 三等奖小学生天性烂漫活泼好动好奇心强动手的欲望强烈能够积极地参与到动手探究的活动当中但是小学生还没有养成正确地科学观不能很好地把课内地学习和课外地探究活动结合起来因此作为一名科学课教师在教学中要充分地发挥学生地学习主动性动手实践能力培养学生参与实践活动的兴趣做到实践中体验体验中学习科学知识只要老
让美贯穿音乐音乐在学校教育中具有举足轻重的地位它以其独特的艺术美陶冶人的情操净化人的心灵美化人的行为而一堂成功的音乐课更应该是对学生一次美的熏陶所以我们要充分发挥音乐教育中美的作用让音乐课成为感受美创造美的殿堂让美贯穿音乐一音乐中的感受美与欣赏美良好的音乐要引导学生认识音乐赋予自然界和社会生活的美以及音乐本身的旋律美节奏美教师要善于启发诱导采用各种教学手段帮助学生完整地感受和理解歌
让活力贯穿农二师二二三团中学 董姗优化的语文教学它给人的第一印象就是活一堂活的语文课就像一篇跃动的散文一件流光溢彩的艺术品语文教学的活需要灵活的教师引导鲜活的学生思维活跃的气氛 1 活化核心是学生思维鲜活 语文教学必须注重发挥学科的思维功能鲜活的思维是优化语文课的核心在教学操作中有经验的教师在灵活引导的同时十分注重鼓励学生的逆向思维求异思维发散思维聚合思维
有效的探究活动化学课程改革突出了学生化学素养形成的重要性并提倡学生通过探究性学习获取知识并在这个过程中学会科学的方法技能和科学的思维方式形成科学观点和科学精神探究性学习对发展学生的科学素养具有不可替代的作用在新课程理念的引导下越来越多的教师在教学中尝试设计多种多样的探究活动开展探究性学习并取得了良好的教学效果那么一节课是不是有了学生的探究活动就有良好的教学效果呢笔者认为只有有效的探究才能
初中生物课外探究性学习活动要把握的三个问题广西桂林市第十六中学 阎少芬摘? 要:开展初中生物课外探究性学习活动要注重选题的可行性而不是一味追求选题新颖要将学生的兴趣特长与课题内容相结合要善于从失败的实验中总结经验寻找成功之路?关键词:课外探究性活动选题兴趣特长总结经验?课外探究性活动是教学的延伸是学生在教师的指导下以在教学过程或生活实践中的问题为载体利用课余时间创设科学研究的情景和途径并
把握好源于生活的意外让焕发精彩 ──教学《换个角度想一想》的启示天津市河东区香山道小学 安学霞新课程理念下的教学应当是一个动态生成的过程课前教师不论将教学环节设计得多么完美在教学过程中总有意想不到的事情发生也就是说悬疑和不确定性成为现代的一个最显著的特征所以在实际教学过程中教师该如何根据教学中动态生成的教学情形及学生的实际情况巧妙地运
让活动贯穿教学过程湖北省利川市沙溪乡中心学校 杨术珍 邮编445425 在十几年的教学生涯中我一直在思考一个问题: 能否尝试把还给学生摒弃老师的讲解与分析将学生推到主人的地位充分发挥学生学习语文的积极性主动性从而真正实现教师主导学生主体的地位在上《藤野先生》这一课时我尝试用一种新的语文教学策略:让活动贯穿整个教学过程还给学生一片自由的天空 《藤野先生》是一篇传统经
主动探究 塑造活力《数学课程标准》指出:学生的数学学习内容应当是现实的有意义的富有挑战性的这些内容要有利于学生主动地进行观察实验猜测验证推理与交流等教学活动. 基于这一基本理念我们在进行数学教学时必须从以社会为本知识为中心的课程教材观转变为以人的发展为本的课程教材观即以学生全面和谐发展为根本出发点创造一个有利于学生生动活泼主动探究的教育环境给学生充分发展的时间和空间放飞思想自由探究. 通
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