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  三袋麦子教案 刘坤辉教材分析：《三袋麦子》是一篇童话故事讲的是快要过年了土地爷爷送给小猪小牛小猴各一袋麦子他们采取了不同的处理方式一年以后土地爷爷由来拜访它们并对它们做出了不一样的评价课文情节生动有趣语言浅显易懂人物个性鲜明很适合学生分角色朗读或创造性表演二教学目标:用普通话正确流利分角色朗读《三袋麦子》这篇童话故事并用自己的话讲讲这个故事认读棒馒霉等九个

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  9.三袋麦子教学目标：知识与技能：1.学会本课生字并且理解由生字组成的词语 2.能够正确流利地朗读课文 3.理清文章脉络过程与方法：通过朗读书写掌握本课生字教学重点：学会本课生字并且理解由生字组成的词语教学难点：能够正确流利地朗读课文理清文章脉络教学步骤：一游戏激趣新课导入1.游戏：你说我猜今天老师想和大家玩个游戏游戏的名字叫作——我说你猜请小朋友

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  教学内容9.三袋麦子执教日期?三维目标1．能正确流利有感情地朗读课文练习分角色朗读课文学会讲述故事2．通过学习让学生明白小猪小牛小猴三个动物的美好品格3．在具体的语言环境中理解一些重点词的意思4．在阅读过程中学会各抒已见学习正确的思维方法以获得正确的价值取向培养创造性思维教学重点难点重点：讲述故事内容对小猪小牛小猴的不同做法能做出评价并说明理由 难点：能有感情地朗读课文并能就课文内容发表自己

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  教学课题9三袋麦子课型阅读本课题课时数：3 本教时为第2教时 备课日期 月 日教学目标：1能正确流利有感情地朗读课文2知道小猪小牛小猴谁做得好体会三个动物的美好的品格3理解课文内涵能够根据自己的体验与感受各抒己见能正确的评价三个小动物明白不同的做法会有不同的结果的道理培养学生用正确的思维方法体会课文内容的价值取向懂得只有播种才有收获的道理 教学重点难点

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  三袋麦子教学目标： 　　1能正确流利有感情地朗读课文练习分角色朗读课文学会讲述 这个故事 　　2学会本课9个生字认解两条绿线内的8个生字认识1个多音字 理解由生字组成的词语 　　3理解课文内涵能根据自己的体验与感受各抒己见培养学生用正 确的思维方法体会课文内容的价值取向 教学重难点： 　　1复述故事 　　2培养学生用正确的思维方法体会课文内容的价值取向 　　　　　　　　　　　　　　　

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  《三袋麦子》第二课时教学设计设计理念：本节课通过阅读课文培养学生运用语文的实践能力提高学生的语文素养鼓励学生主动参与乐于探究培养他们的分析和解决问题的能力及交流与合作的能力努力营造平等和谐的学习氛围尊重学生独特的情感体验和有独创性的理解注重课内外学习和运用的结合提高学生学习运用语文的积极性教学目标：1通过学习让学生明白小猪小牛小猴三个动物的美好品格 2能正确流利有感情地朗读课文3在具体的语

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  　《三袋麦子》教学实录大许实小 王秀芳　　(课前游戏)　　师：我说你猜我说一句台词你来说说出自哪个童话剧芝麻芝麻快开门　　生：《芝麻开门》　　师：小兔子乖乖把门开开　　生：《小兔乖乖》　　师：魔镜呀魔镜呀请你告诉我谁是世界上最美的女孩　　生：《白雪公主》　　上课　　师：今天老师给大家带来的也是一个童话故事一起读课题　　生：《三袋麦子》　　师：麦子的麦是本课的一个生字看老师写上面的生字头