大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    课程教学设计反思请你回忆反思本门课程的学习尝试从课程开发者的角度分析本门课程的教学设计和学习指导书的设计特点本门课程是以学习活动组织学习的有必做活动也有选做活动那么我们使用过的学习活动形式有哪些(提示:阅读填思考表……)这些不同的活动形式的作用和使用情景是怎样的活动使用了哪些类型的资源活动形式为什么使用这类活动使用了哪类资源你还注意到了课程设计的哪些细节(学习活动的时间设置活动步骤设置学习支

  • 制作.doc

    教学反思:本节课以充分发挥信息技术的潜能优化教学过程改进学习方式为学生主动参与学习和交流合作提供技术支持教学时给学生创设了学习的环境讲清要求之后请学生去认识表格并以抢答赛的形式巩固所学的知识充分尊重学生的个性特征在学生自主学习的过程中请学生当小老师来讲解表格制作的方法表格设计师的活动给学生萌发求异思维创造了一个广阔的空间增强了学生学习信息技术的动力和信心通过教室广播的功能让学生看到在小组内评选出的

  • .doc

    #

  • 一节英语新创新展示.doc

    一节英语新课程创新展示课的教学设计设计反思教后反思 教学设计:课题:课型:新课程创新展示课教学目标:课前准备:多媒体课件调查表格手抄报白纸教学过程:(课前背景音乐: London Bridge is Falling Down. 这是一首简单的英语儿歌我将本单元主要句型整编成歌谣将用这个曲调让学生进行练唱所以课前反复播放有两个目的:一是让学生熟悉曲调二是用其明快的节奏营造气氛)一教学导入1介绍

  • .doc

    教学设计与反思章节名称Unit 2 The Olympic Games学科英语授课班级322授课时数1设计者张宇 所属学校乌海市第一中学本节(课)教学内容分析   本单元以奥运会为话题介绍了奥运会的起源和发展使学生进一步了解奥运会精神了解古代奥运会与现代奥运会的区别学习一些运动项目的表达及奥运会的一些相关词汇学习一篇与奥运会有关的故事依据标准According to the requi

  • 及说.doc

    一二年级组集体备课教案科目:数学课题:统计(小学数学苏教版第二册第七单元)课时:一课时备课人:李伦轩 时间:2007年6月4日 《统计》教学设计小朋友们今天我们教室里请来了这么多客人老师可真开心你们看这是我的心情(出示笑脸)今天和这些老师一起上课你们开心

  • .doc

    窗体顶端窗体顶端教学设计与窗体底端教学设计与反思要求作业课题:《黄山奇石》教学设计 第二课时清水县新城乡中心小学 ---- 刘虎斌内 容:教学背景分析: 1教材分析: 《黄山奇石》是人教版新课标实验教材第三册第2课这是一篇写景的短文本课图文并茂生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石怪石课文语言生动描写形象富有情趣全文共有六个自然段课文的第一自然段先介绍了黄山风景区的地理位置然

  • 高中数.doc

    新课程高中数学教学设计与反思盐津一中 张才顺在新课程教学中我认为应注意以下四个问题:一教学设计应有利于让学生学会学习发挥学生的主体作用?在教学过程中要根据不同学习内容使学习成为在教师指导下自动的建构过程教师是教学过程的组织者和引导者教师在设计教学目标组织教学活动等方面应面向全体学生突出学生的主体性充分发挥学生的主观能动性让学生自主参与探究问题二教学设计应有利于让学生学会做事加强应用意识的培

  • .doc

    《认识角》教学设计及教学设想课后反思湟中县拦隆口镇千户营小学 陈秀英教学内容:《苏教版课程标准实验教科书 数学》二年级下册第64—66页的例题及想想做做教材分析: 一内容设计这部分教材是初步认识角共安排了三道例题:第1道例题是在观察实物的基础上抽象出图形认识角的形状教学角的各部分名称第2道例题是用不同材料和方法做角并在操作活动中感悟角是有大小的第3道例题是观察钟面上的时针和分针转动所形成

  • 标下化.doc

    新课标下化学课程的教学设计与反思组织好新课程理念下的教学现阶段班级授课制仍是新课程教学的主要方式仍是学科教学的主阵地教师的专业素质和组织能力直接影响着教学的效益和质量为了让教师能用好新教材搞好新课改我们除强化课程新理念的学习搞好新教材的培训认真开展新课程教学方法的研究抓好教师专业知识的学习和教学基本功的训练外还应重点引导教师组织好化学新课程的教学努力提高教学效益经过一

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部