传统文化的继承(4)传统思想 (传统文化影响的重要体现)传统文化传统文化的继承传统文化的继承什么情况下会成为包袱5在继承的基础上发展在发展的过程中继承 推陈出新革故 鼎新作用的双重性 在世界文化遗产——安徽省西递村的敬爱堂中悬挂着一个孝字孝是一个象形文字即是一个跪拜之子的意思不孝则是猴即非人也辨析:外部因素
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级齐刀币编钟 乐器酒器蹴鞠铠甲戈传统文化与文化传统???庞朴 ??? 1928年10月出生于江苏淮阴汉族中国现代学者著有《沉思集》《稂莠集——中国文化与哲学论集》1.传统是什么2.传统与文化有什么关系3.为什么说传统文化与文化传统的关系可以跟蜜蜂与蜂蜜的关系
传统文化与文化传统jié抱残守缺:原来比喻事物难得出现现在用来比喻某些事物或人一出现就很快消逝 变为新的内容和形式 化为明日黄花 发展 播迁他邦重振雄风 昙花一现未老先亡特点不可捉摸难以名说无所不在的的意图(中心论题)就是剖析两者
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yǔlào 传统是一个总题它的核心是文化文化的表现形态又有着两种方式:传统文化和文化传统在分论以后又合起来说传统的两重性它是春节是端午它是脸谱是礼节产生于民族的历代生活成长于民族的反复实践从而形成为民族的集体意识和集体无意识2.如何正确对待传统是什么观点 阅读下列几组消息运用本文的有关论述综合起来思考谈谈你的理解.第三幅画
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国传统法律文化讲稿(第四讲)华南理工大学法学院张洪林邮箱hlzhangscut.edu 第四讲 中国传统法律文化中的礼与法一关于礼与法的著述 1马小红 本书从三个方面阐述了中国传统法:首先反思了近代以
第四课 第一框 传统文化的继承 【学习重难点】 理解传统文化的特点理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度 帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义增强中华文化的自豪感【知识梳理】一传统文化面面观(A级)1.含义:____________是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的具有______________的文化没有文化的_____________
2012—2013—2学科 传统文化 第 四 册班级 四年级 (综合实践活动地方校本课程)备课项目参考课题:1南园十三首授课对象:四年级学生课时安排:1课时活动准备搜集相关活动背景: 对诗人李贺有一定的了解活动目标:????让学生了解李贺及其《南园十三首》的原文及译文背诵这首诗活动模块:经典回放出示译文温馨点击活
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