《论语》十二章【教学目的】了解孔子的哲学观念理解孔子仁学的基本理论把握孔子的教育思想体会孔子所倡导的为学之道掌握有关《论语》和孔子的基本文学常识体味《论语》的语言风格及其对后世文学的影响【重点难点】孔子的仁学观念孔子的教育思想《论语》的语言风格【教学时数】2课时【教学内容】一字词句解析二孔子的仁学思想与教育理念三语言特点【思考题】1.孔子的教育思想主要包含哪些方面的内容试作归纳2.《论语》的语言风
\* MERGEFORMAT 6 《论语》十则从前有位老师,他学识渊博,但从不自傲。有一次他周游列国时,在去晋国的路上,遇见一个七岁的孩子拦路,要他回答两个问题才让路。一个问题是:“鹅的叫声为什么大?”他答道:“鹅的脖子长,所以叫声大。”孩子说:“青蛙的脖子很短,为什么叫声也很大呢?”他无言以对。他惭愧地对他的学生说,我不如那个孩子,他可以做我的老师啊! 有人说:若中国人不知道孔子,不能算是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10《论语》十二章孔子画像孔 子 孔子 (前551前479)名丘字仲尼春秋时期鲁国人 我国古代伟大的思想家 教育家儒家学派的创始人 他首开私人讲学之风主张 有教无类和因材施教 起到了普及文化知识的作用他向往西周的太平盛世倡导施行仁政自汉朝独尊儒术以后历代封建统治者都尊孔子为 圣人 孔子的学说也就成了封建文化的
《论语》简介愠xǐng吾 yòu通悦愉快不也是不 信 乎传 不 习 乎复习文句翻译文句翻译可以凭借有害《雍也》章 孔子说:(对于学习)知道怎么学习的人不如爱好学习的人爱好学习的人不如以学习为乐的人 (用)不正当的(手段)虚指几个改变志气恳切地提问多考虑当前的事学习流逝3古今异义:3词类活用:相当于吗6虚词:于我如浮云而(表转折)(表并列)—————孔子极力提倡安贫乐道的思想认为真正有道德有理
《论语》简介共同解决解释和翻译中的疑难问题吗虚指泛指多次 子曰:吾十 有 五而志于学三十而 立四十而不 惑五十而知 天命 了解意译为领悟获得子曰:学 而不思 则 罔 孔子说:(多么有)贤德啊颜回一竹篮子饭一瓢水住在简陋的小巷子里别人都受不了那穷困的忧愁颜回却依然自得其乐(多么有)贤德啊颜回 冷水汤热水《述而》章 孔子说:几个人在一块儿在其中一定有我的老师我要选择他们的
第十二课? ?《论语》十二章一、文学常识1.《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编写而成。它以语录体为主,记录了孔子及其弟子言行,共20篇,世人称“半部《论语》治天下”四书:《论语》《大学》、《中庸》、《孟子》? ? 五经:《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》2.孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,春秋末期的思想家、教育家,儒家思想的创始人。政治上主张“仁政”,“以德服人”
维夏中学七年级语文科课时设计授课时间: 月 日 第 周 星期 第 节教学课题《论语》十二章(第二课时)三维目标知识和能力:1.学习重点文言词语解读语录培养学生阅读理解文言文的能力2.学会朗读背诵文言文掌握学习古文的方法 过程和方法:1.通过合作探究体验反思学习经典的精神2. 联系自身学习经历体会课文丰富精彩的内蕴端正学习态度改进学习方法
8 《论语》十二章一、文本分析:如果我们仔细分析这十二章的内容,就可以发现新版突出了一个主题,就是表现了对高尚生命的追求。以第一章为例,这是《论语》的首章,也是编选《论语》者不会缺少的一章。这一章从表面上来看讲了三个方面的问题,学习的方法、交友的原则及与人交往的态度。但实际上,这一句都是在围绕追求高尚的品德这一个主题而言的。唯有品德高尚者,才能做到“人不知而不愠”,《中庸》中引用孔子之言曰:“正己
课题10 论语十二章共2-3课时第1-3课时三维教学目标知识与技能目标掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文。过程与方法目标理解课文内容,能流畅地朗读、背诵课文情感态度与价值观目标积累成语、格言、警句,能对照反省自己。教学重点背诵、翻译、理解课文内容。教学难点背诵、翻译、理解课文内容。课型新授课电教设备教具、实验仪器多媒体教学活动教
课题10 论语十二章共2-3课时第1-3课时三维教学目标知识与技能目标掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文。过程与方法目标理解课文内容,能流畅地朗读、背诵课文情感态度与价值观目标积累成语、格言、警句,能对照反省自己。教学重点背诵、翻译、理解课文内容。教学难点背诵、翻译、理解课文内容。课型新授课电教设备教具、实验仪器多媒体教学活动教
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