八年级数学下册 第一单元复习题(一元一次不等式和一元一次不等式组)一一般地用符号<(或≤)>(或≥)连接的式子叫做不等式能使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解. 不等式的解不唯一把所有满足不等式的解集合在一起构成不等式的解集. 求不等式解集的过程叫解不等式. 由几个一元一次不等式组所组成的不等式组叫做一元一次不等式组 不等式组的解集 :一元一次不等式组各个不等式的解集的公共部
八年级下:1.声与光单项选择题:以下各题所列答案中只有一个是正确的把正确答案前面的字母填在题后的方括号内(共70分每小题2分)生活在海边的渔民经常看见这样的情景:风和日丽平静的海面上出现一把一把小小的降落伞——水母它们在近海处悠闲自得地升降漂游忽然水母像受到什么命令似的纷纷离开海岸游向大海不一会儿狂风呼啸波涛汹涌风暴来临了.就划线部分以下解释合理的是( )A水母接收到了次声波
年级:初二 科目:数学 执笔:张何农 审核:初二数学备课组内容:同位角内错角同旁内角 课型: 新授 授课时间:2009年 月 日学习目标1.了解同位角内错角同旁内角的意义2.会在简单的图形中辨认同位角内错角同旁内角3.会在给定某个条件下进行有关同位角内错角同旁内角的判定和计算学习重点:同位角内错角同旁内角的概念学习难点:各对关系角的辨认复杂图形的辨认学习过程:课前导学自主预习
第十七章勾股定理17.1勾股定理(一)教学目标:1.了解勾股定理的发现过程,掌握勾股定理的内容,会用面积法证明勾股定理。2.培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力。3.介绍我国古代在勾股定理研究方面所取得的成就,激发学生的爱国热情,促其勤奋学习。重点、难点:1.重点:勾股定理的内容及证明。2.难点:勾股定理的证明。例题的意图分析:例1(补充)通过对定理的证明,让学生确信定理的正确性;通过
第十八章 平行四边形1711平行四边形及其性质(一)教学目标:1、理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质.2、会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题,并会进行有关的论证.3、培养学生发现问题、解决问题的能力及逻辑推理能力.重点、难点:1、重点:平行四边形的定义,平行四边形对角、对边相等的性质,以及性质的应用.2、难点:运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算.例
第二十章数据的分析201数据的代表2011平均数(第一课时)教学目标:1、使学生理解数据的权和加权平均数的概念2、使学生掌握加权平均数的计算方法3、通过本节课的学习,还应使学生理解平均数在数据统计中的意义和作用:描述一组数据集中趋势的特征数字,是反映一组数据平均水平的特征数。重点、难点和难点突破的方法:1、重点:会求加权平均数2、难点:对“权”的理解例习题意图分析:1、教材P136的问题及讨论
第一十六章二次根式教材分析:1.本单元教学的主要内容: 二次根式的概念;二次根式的加减;二次根式的乘除;最简二次根式.学情分析:? 新学期,根据八年级的实际,首先是先摸清底子,稳住学生,然后根据学生学情分布情况,重新划分学习小组,对新转班过来的学生,做好各方面的工作,使他们迅速适应新环境,然后,尽快帮他们找到新的学习榜样和新学伴,帮他们树立竞争意识和发展意识以及创新意识,鼓励大家在新学期,
第十九章 函数19.1变量与函数(一)教学目标: 知识与技能:理解变量与函数的概念以及相互之间的关系。增强对变量的理解过程与方法:师生互动,讲练结合情感态度世界观:渗透事物是运动的,运动是有规律的辨证思想教学重点:1.认识变量、常量.2.用式子表示变量间关系.教学难点:用含有一个变量的式子表示另一个变量.教学媒体:多媒体电脑,绳圈教学说明:本节渗透找变量之间的简单关系,试列简单关系式教学过程:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级八年级数学(下册)第六章 证明(一)4 如果两条直线平行义务教育课程标准实验教科书北师大教材 学习目标1.经历探索平行线的性质定理的证明增强观察分析和进行简单的逻辑推理的能力. 2.能结合图形用符号语言来表示平行线性质公理及定理的条件和结论并能总结归纳出证明的一般步骤.1.公理: 人们在长期实践中总结出来的并作为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级八年级数学(下册)第六章 证明(一)3 为什么它们平行义务教育课程标准实验教科书北师大教材 学习目标: 1能说出平行线判定公理及两个判定定理2能用数学语言表述平行线判定公理及判定定理并会进行简单的推理证明公理 两条直线被第三条直线所截如果同位角相等那
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