三 厘米和米的认识一教学要求使学生初步认识长度单位厘米和米初步建立1厘米和1米的长度观念初步学会用刻度尺量物体长度的方法知道1米等于100厘米二教学重点1厘米和米的认识2知道1米等于100厘米三教时数厘米和米的认识 5课时1认识厘米 用厘米量 2课时2认识米 用米量
厘米和米的认识复习题1我们学过的长度单位有( )和( )2在直线上画两点这两点间的一段叫(? ?) 3线段必须是( )而且要有两个( )4测量较长的物体的长度通常用( )作单位 测量较短的物体一般用( )作单位5大拇指的宽度大约是1( ) 图钉的长度田字格的一条边大约长1( ) 伸开两臂的长约是1( )61米=
学习设计备课方案(改进稿)四丰联合学校 二 年级 数学 学科 刘金慧 设计 课题:厘米和米的认识学情分析教材分析: 本单元的重点是使学生初步建立起长度的观念了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的 进率学习用刻度尺量线段(限整厘米)有一根20厘米长的小尺子从尺子上可以看到厘米所以教材想从厘米讲起然后再讲米以 及厘米和米之间的进率教学重点: 厘米米的认识 教学难点
米和厘米的认识 班级 一.三 王安然一填一填3米=( )厘米 188厘米=( )米( )厘米6米=( )厘米 17厘米20厘米=( )厘米400厘米=( )米 3米40厘米=( )米( )厘米208厘米=( )米( )厘米 320厘米=( )米( )厘米54厘米
厘米和米的认识教材简析:??? 本单元的重点是使学生初步建立起长度的观念了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率学习用刻度尺量线段(限整厘米)学生在日常生活中接触厘米和米不多对这两个长度单位缺乏明确的认识不过学生一般都有一根20厘米长的小尺子从尺子上可以看到厘米所以教材想从厘米讲起然后再讲米以及厘米和米之间的进率教材采用出示实例的方法让学生直观认识线段的特征学习量线段的长度教材注意让学生亲自看一
复习(三)厘米和米 一认识线段123连接每两点之间画一条线段· · · · · · · · · · · ·( )条线段 ( )条线段
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