即墨五中高二政治导学案编写人: 高二政治组 审核人:迟永 编号课 题把握思维的奥妙时 间2013-12课 型新授课前预习案一目标导航学习目标1结合实例认识意识是物质世界长期发展的产物是人脑的机能是客观存在的反映揭示意识的本质2结合实例认识意识的作用3结合实例明确想问题办事情要坚持一切从实际出发实事求是学习重点1意识的本质2意识的作用【知识梳理】一意识是物质世界长期发展
§把握思维的奥妙第一框 意识的本质 导学案 【使用说明】1课前依据导学案通读课本搞好勾画初步掌握重点内容把握教材体系2上积极合作互相探讨交流高效展示点评分层达成目标★【学习目标】1识记意识的起源意识的本质2理解意识是社会的产物劳动的产物是人脑的机能是客观存在的反映 3理解物质第一性意识第二性物质决定意识★【学习重点难点】重点:意识的本质难点:意识是人脑对客观事物的反映【温故知新】物
语文:那么我建议对于语文水平一般的同学来说想都不要想一定要写议论文你没有选择议论文你能大概的写出来就给你的作文设定了一个底线而如果你作文水品比较高想冲高分那么记叙文是个好的选择照顾大众我来说说怎么写一篇好的议论文议论文一个好的总论点非常重要我们来看看2009年的北京作文高考题目:有一双隐形的翅膀这篇文章如果要组织论点该怎么组织呢大家见仁见智下面我就来说说如果我写可以怎么写总论点:永远不要忽视生活中
微软教育云平台解决方案微软(中国)有限2011年6月文档历史记录日期人员版本内容2011.6.19张斌V1.0微软教育云平台解决方案 初稿2011.6.29张斌V1.1补充了PAASSAAS的产品解决方案目录 TOC o 1-4 h z u HYPERLINK l _Toc2971435031.综述 PAGEREF _Toc297143503 h 7HYPERLINK
第五课 第二框 《意识的作用》导学案--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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举 例细胞膜苹果与万有引力劳动社会交往——人脑语言反射客观事物实践起源3. 不论人的感觉或人的思维不论正确的认识或错误的认识不论人们对现实的感受或对过去的思考对未来的预测从物质和意识的关系的角度考察其共同点是:( )A. 都是人的意识B. 都是人脑对客观事物的直接的反映C. 都是根源于物质的D. 都是意识的表现形式
温故而知新:讨论:前三者同意识的产生有何关系刺激感应性苹果与万有引力前提1意识是自然界长期发展的产物人脑动物脑没有语言区二从生理基础看:具体事物刺激引起的第一信号系统产品起源 整个世界包括物质世界和意识(精神)世界为什么却说整个世界是客观存在的物质世界世界的本质是物质你看到了什么
第二单元:探索世界与追求真理第五课:把握思维的奥妙导学案1:意识的本质 ★学习目标:1识记意识的起源意识的本质2理解意识是社会的产物劳动的产物是人脑的机能是客观存在的反映3理解物质第一性意识第二性物质决定意识★教学重点难点:重点:意识的本质难点
吐血奉献:改关键词跟标题实验做一个实验将一个有关键词排名的栏目页(关键词指数150排名在七十左右)改了标题跟关键词然后看看到底会怎么样今天差不多的数据已经稳定下来了就来给大家分享一下如下图先来给大家具体的描述一下这个实验吧奈何在2012年11月13日改动了该栏目页标题和关键词都改动了删了三个词改了一个词然后在11月14号早上的时候关键词排名原来七十左右已经挂掉了相信大家在图上就能看出来然后
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