一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放初三化学物质的变化和性质教学设计 初三化学物质的变化和性质 \o 初三化学教学设计 \t _blank 教学设计【教学目标】知识与技能:1了解物理变化和化学变化的概念并能判断日常生活中一些物质的变化2了解物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质,哪些是化学性质过程与方法:1通过对实验现象的观察、分析,学会归纳整
教 案 课题课题1物质的变化和性质课型新授编写浦锐平教材分析本课上接绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》使学生明白了化学是研究物质的结构组成变化性质和用途下接课题2《化学是一门以实验为基础的学科》是开始培养学生学习兴趣和认真实验尊重实验的形式最佳切入点是很好承上启下课该节内容在此不仅是为了下一课也是为全书各章节中物质
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元 走进化学世界 1.3 物质的变化与性质实验1实验2实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后产生的物质有无其它物质生成实验1-1实验1-2液态的水块状的胆矾气泡水珠和水雾变为蓝色粉末水胆矾想一想:这两个变化有何共同点水的沸腾: 态 态
元素名称和元素符号氢氦碳氮氟氖钠镁铝硅磷硫氯HHOFNeNaMgAlSiPSCl氧氩Ar点此播放教学视频元素名称和元素符号氢氦碳氮氟氖钠镁铝硅磷硫氯HHOFNeNaMgAlSiPSCl氧氩Ar元素名称和元素符号氢氦碳氮氟氖钠镁铝硅磷硫氯HHOFNeNaMgAlSiPSCl氧氩Ar点此播放教学视频课题一 物质的变化与性质第一单元 走进化学世界第一单元 走进化学世界 课题一 物质的变
初三化学物质的变化和性质教学设计【教学目标】知识与技能:1.了解物理变化和化学变化的概念并能判断日常生活中一些物质的变化.2.了解物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质哪些是化学性质.过程与方法:1.通过对实验现象的观察分析学会归纳整理.2.用化学知识解释日常生活中一些变化激发学习化学的兴趣.情感态度与价值观:1.激发兴趣培养学习的自觉性和主动性.2.培养严谨务实的科学作风.【重点与
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放一、物理变化和化学变化[实验1-1]把盛有水的试管斜夹在铁架台上(如图1-1)在试管底部小心加热到水沸腾把一块洁净的玻璃片移进试管口,观察并记录玻璃片发生的现象:变化前的物质液态水变化时发生的现象 试管口有水雾产生,玻璃片上冷凝成水珠变化后的物质 液态水 结论 变化后无新物质生成[实验1-2]取少量胆矾(或称蓝矾)放在研
建安中学以疑为轴 三环互动教学模式讲学案 课 题 物质的变化和性质备课人王允佳时 间 月 日学 习目 标1了解物理变化和化学变化的概念及区别2能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化3了解物理性质和化学性质的概念4能分清哪些是物理性质哪些是化学性质重难点物理变化和化学变化的概念和判断物理性质化学性质的概念和判断设疑引读 一什么是物理变化和化学变化 1物理变化是
物质的变化和性质学案2班级:______ :____________ 小组号:_________ 等级:课 题 物质的变化和性质学习目标1理解物理性质和化学性质的概念2引导学生观察和描述实验现象逐步形成良好的学习习惯和学习方法通过教材中的图片提高学生获取信息表述信息的能力重点物质的物理性质和化学性质难点变化与性质的关系本学案包括:自学检测及
第一课时 物质的变化和性质 导学案课前延伸一:复习旧知识1化学是研究物质的 以及 学科2近代英国的 和意大利的 等科学家通过研究得出了一个重要的结论物质是由 和 构成的 是化学变化的基础这就是说在化学变化中 会破裂而 不会破裂但可 这些观点是认识和分析化学现象及其体质的基础被为原子论和分子学说它的创
第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质1.重点:能判断简单的物理变化和化学变化2.知道物理性质和化学性质各包括哪些方面3.初步学会通过观察实验现象进行对比归纳总结1.物质的变化主要有 物理变化 和 化学变化 没有生成其他物质的变化叫作 物理变化 生成其他物质的变化叫作 化学变化 又叫 化学反应 化学变化的基本特征是 有其他物质生成 ?2.组内讨论交流:化学变化常伴随着颜色改变放出气体生成沉
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