大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • :《》——.doc

    《丑小鸭》——我是名人吗 同学们你们一定看过《丑小鸭》这则童话故事吧它好看吗可是那时的丑小鸭已成为过去请粉丝们继续丑小鸭在2007年度中发生的新故事吧 俗话说得好:世界在发展人类在进步自从丑小鸭变成美丽的白天鹅后她的生活和命运也从此改变了人们不再喊她丑小鸭了而是尊敬的称她为白小姐这些天几乎每天都有导演亲自上门邀请白小姐去拍大片她都严词拒绝了因为那些导演不是片名起的不吸引人太老

  • .doc

      丑小鸭  我叫刘茵茵在广东省清远市黄慧嫦纪念小学读三年级在我们那个高手如林的班上我可真是一个名副其实的丑小鸭了  唉我羡慕潘跃鹏雄辩的口才跟人谈起话来滔滔不绝羡慕孔楚倩甜美的歌喉一曲《每当我走过老师窗前》优美动听羡慕欧凯仪敏捷的思维写起文章来一挥而就啊  我羡慕的人可多了  爸爸说我少点天分可我愿意付出比别人多十倍的努力不放过任何一个学习的机会我还经常跟同学们讨论学习的难题总结了一套自己

  • .doc

    丑小鸭与我初一二班 唐静在我们的生活中我觉得阿我何处小鸭很相像虽然我不能诗词歌赋样样精通虽然我长得貌不出众可是我努力的过好每一天不荒废时光我相信是金子总会有一天会发光在别人眼中我虽然很不起眼可是我对自己充满信心因为我有梦想我与梦想手牵手肩并着肩我们一起勾画未来的蓝图虽然现在的我与丑小鸭一样要经受无数挫折和考验我会在风雨中变得更坚强因为我相信我们是金子总有一天会被发现我们是花朵我总有一天会绽

  • .doc

    《丑小鸭》教学设计[教学目标]   1认知目标:会认卧孤等14个生字会写讨厌蛋壳等12个字2能力目标:正确流利有感情地朗读课文积累好词佳句3情感目标:懂得要善待他人互相尊重同时要正确地认识自己[教学重点]  识字写字有感情地朗读课文  [教学难点]  体会丑小鸭一心一意地追求美好理想的坚强品质[教学过程]一情景导入质疑自探同学们大家是不特喜欢看童话故事啊你看过什么童话故事请生说今天老师想跟大

  • .doc

    在碧波荡漾的湖水中一群白天鹅正在翩翩起舞它们沐浴着春天的阳光享受着春的气息正在各抒己见说着冬天的遭遇.你肯定会指着一直最年轻最美丽的天鹅赞叹不绝.你是否想过它曾经是一只丑陋的小鸭子历经千辛万苦才成为鹅中之龙 .   说起丑小鸭想必大家肯定会为它的生活流一番眼泪.丑小鸭多么坚强的一只小鸭在历经千辛万苦之后终于成为白天鹅那是它心中的理想支持着它让它与命运做斗争与死神抗击到底.它处处受嘲笑受欺辱但它丝毫

  • ..doc

    #

  • 眼中的《》.doc

    我眼中的《丑小鸭》 罗店小学 薛 梅 《丑小鸭》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作是世界童话史上的经典之作曾经感动了一代又一代的青少年   曾经有人解读该文本时认为:笔下的这只丑小鸭处处受排挤受嘲笑受打击但他并没有绝望也没有沉沦而是始终不屈地奋斗终于变成了一只美丽高贵的天鹅这一切缘于他心中那一份恒久的梦想你我都能成为一只天鹅你会成

  • __教案.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《丑小鸭》教案设计一教案背景1.面向学生: 小学2.学科:语文 人教 二年级 下学期3.课时:24教师课前准备:(1)丑小鸭公鸡鸭妈妈鸭姐姐小姑娘猎狗小鸟天鹅的头饰(2)课件:丑小鸭出生出走的动画片(3)生字生词卡片5学生课前准备通过百

  • .doc

    师生札记3.丑小鸭编写人:七年级B段姚丽【学习目标】1识记本课重点字词了解童话的特点2揣摩语言理解关键语句的含义3理解对美的向往和不懈追求的精神【重点难点】1理解丑小鸭对自己遭遇的态度以及他所做的努力2体味丑小鸭这一永恒的形象及其励志意义【学法指导】快速默读法 合作讨论法【知识链接】介绍: 安徒生(1805-1875)__?童话作家其著名作品有《卖火柴的小女孩》____?____?等

  • .doc

    3丑小鸭上杭中学 张月华教学目标: 教学备注1整体感知课文内容体会字里行间流露的思想感情2学习运用丰富的想象幻想夸张来塑造形象的写法3理解只要不懈追求努力进取即使身处逆境也终能实现自己的理想的道理教学重点:1整体感知课文内容体会字里行间流露的思想感情2体味文章带给我

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部