用函数观点看一元二次方程1.经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程体会方程与函数之间的联系. 2.用图象法求一元二次方程的近似根. 问题:1.一次函数y=2x-4与x轴的交点坐标是( )2.说一说你是怎样得到的20令y=0代入函数解析式即可问题:如图以40ms的速度将小球沿与地面成30°角的方向击出时球的飞行路线将是一条抛物线如果不考虑空气的阻力球的飞行高度h(单
用函数观点看一元二次方程1.经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程体会方程与函数之间的联系. 2.用图象法求一元二次方程的近似根. 问题:1.一次函数y=2x-4与x轴的交点坐标是( )2.说一说你是怎样得到的20令y=0代入函数解析式即可问题:如图以40ms的速度将小球沿与地面成30°角的方向击出时球的飞行路线将是一条抛物线如果不考虑空气的阻力球的飞行高度h(单位:m)
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级回顾旧知二次函数的一般式:(a≠0)______是自变量____是____的函数xyx 当 y = 0 时ax2 bx c = 0ax2 bx c = 0这是什么方程 九年级上册中我们学习了一元二次方程 一元二次方程与二次函数有什么关系教学目标【知识与能力】 总结出二次函数与x轴交点的
PAGE PAGE 122.2 用函数的观点看一元二次方程(1)教学目标: 1.通过探索使学生理解二次函数与一元二次方程一元二次不等式之间的联系 2.使学生能够运用二次函数及其图象性质解决实际问题提高学生用数学的意识 3.进一步培养学生综合解题能力渗透数形结合思想重点难点:重点:使学生理解二次函数与一元二次方程一元二次不等式之间的联系能够运用二次函数及其图象性质
PAGE PAGE 122.2 用函数的观点看一元二次方程(2)教学目标: 1.复习巩固用函数yax2bxc的图象求方程ax2bxc0的解 2.让学生体验函数yx2和ybxc的交点的横坐标是方程x2bxc的解的探索过程掌握用函数yx2和ybxc图象交点的方法求方程ax2bxc的解重点难点:重点用函数图象法求方程的解以及提高学生综合解题能力是教学的重点难点:提高学生综合
一元二次方程第二十一章 一元二次方程1.将实际问题转化为一元二次方程模型的过程中形 成对一元二次方程的感性认识.2.理解一元二次方程的定义能识别一元二次方程.3.知道一元二次方程的一般形式能熟练地把一元二次 方程整理成一般形式能写出一般形式中一元二次方 程的二次项系数一次项系数和常数项.问题一:如图有一块矩
解: (1)解方程为什么只在一个时间内球的高度为20m呢例
262 用函数观点看一元二次方程(复习课)1已知二次函数y=ax+bx+c的图象如图所示,则一元二次方程ax+bx+c=0的解是 XY05知识回顾22有两个交点有两个不相等的实数根b2-4ac0只有一个交点有两个相等的实数根b2-4ac = 0没有交点没有实数根b2-4ac02二次函数y=ax2+bx+c的图象和x轴的位置关系与一元二次方程ax2+bx+c=0的根有什么关系二次函数y=ax2+bx
一元二次方程第二十一章 一元二次方程1.将实际问题转化为一元二次方程模型的过程中形 成对一元二次方程的感性认识.2.理解一元二次方程的定义能识别一元二次方程.3.知道一元二次方程的一般形式能熟练地把一元二次 方程整理成一般形式能写出一般形式中一元二次方 程的二次项系数一次项系数和常数项.问题一:如图有一块矩形铁皮长100 cm宽50 cm.在它的四个角分别切去一个正方形然后将四周突出的
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