相关文档

• 八年级历史《辉煌灿烂的隋唐文化》教学设计---维语.doc

  7-???? ??? ????? ?????? ??????? ?????????? ?????????? ??????? ??????:1- ????? ??????: ????? ??????? ? ?????? ?????? ?????? ?????? ?????????? ???????? ????? ?? ??? ????? ??? ???????? ??????? ????

• 第八课辉煌灿烂的隋唐文化.doc

  教学设计 七年级下期历史第7课　　隋唐的文学艺术资兴二中　　谢青教学目标一知识与能力? 唐朝是我国诗歌的黄金时代诗仙李白诗圣杜甫白居易的诗颜真卿柳公权的楷书张旭怀素的草书初唐画家阎立本画圣吴道子敦煌莫高窟是我国最大的石窟艺术宝库群隋朝音乐家万宝常唐朝音乐家李龟年隋唐时的健舞和软舞及其代表作?①通过对隋唐文化高度繁荣原因的分析使学生初步了解政治经济与文艺的关系?

• 第7课--辉煌灿烂的隋唐文化（一）-教学设计.doc

  第七课 辉煌灿烂的隋唐文化(一) 教学设计教学目标 通过本课内容的教学使学生了解或掌握李春和赵州桥隋唐长安城雕版印刷术的发明天文学家僧一行药王孙思邈通过指导学生认真分析课本插图使学生从历史图片中感知并获取历史知识培养学生的观察能力以及联系历史和现实的思维习惯通过隋赵州桥与颐和园十七孔桥玉带桥的对比雕版印刷术与手抄笔录的对比培养学生用对比的方法分析历史问题的能力让学生列举隋唐名列世界前茅的科学技术成

• 第七课辉煌灿烂的隋唐文化.doc

  第七课　　辉煌灿烂的隋唐文化（一） 示例一：佚名 来源： =1003SourceName=不详 不详 点击数： 312 更新时间：2009-8-5 15:21:06 　　第七课　　辉煌灿烂的隋唐文化（一）  t _blank 教学设计示例一——发达的科学技术江苏省姜堰市教育局教研室　　钱厚林  t _blank 教学目标1．基础知识目标李春营建赵州桥雕版印刷术和《金刚

• 七年级历史辉煌的隋唐文化课件.ppt

  #

• 辉煌的隋唐文化2教学设计.doc

  辉煌的隋唐文化2教学设计王胜 教材分析: 本课主要学习三个方面的内容:书法和绘画石窟艺术它们属于艺术类的内容学习此类内容除了掌握基本的 HYPERLINK 历史知识外还应该培养学生的艺术鉴赏力一千个读者就有一千个哈姆雷特对艺术作品的欣赏也是如此不同的人有不同的看法我们在教学时要大胆地鼓励 HYPERLINK 学生发表自己的看法把艺术作品的传世和的品德联系起来

• 辉煌灿烂的文学.ppt

  汉赋1赋是两汉时期盛行的一种文学体裁它直接源于骚体诗在楚辞的基础上吸收散文成分形成一种半诗半文的综合文体初唐中唐（边塞诗人） 无题 李商隐相见时难别亦难东风无力百花残春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干柳永：大量吸收俚俗口语以柔丽为尚多写城市的繁荣和男女的悲欢离合之情尤长于抒写羁旅的孤寂与乡愁 二拍 ： 《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》

• 历史第8课辉煌的隋唐文化（二）.doc

  张庄中学自主-互助当堂巩固七年级历史课案______班第____组 ________课题：辉煌的隋唐文化（二） 课型：新课 执笔：张婧婧学习目标:1. 掌握隋唐时期的书法绘画成就以及石窟音乐舞蹈等艺术成就包括颜真卿和柳公权的书法阎立本和吴道子的绘画敦煌莫高窟艺术等2. 理解颜真卿是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家书法艺术在唐朝进入了黄金时代并能够叙述阎立本吴道子各自的创作特

• 辉煌灿烂的文学教学设计方案.doc

  辉煌灿烂的文学教学设计方案贾海利课题名称辉煌灿烂的文学科 　目历史年级高二教学时间1课时(45分钟)学习者分析(1)教学对象是高二的学生教学内容是历史中的文学知识按照学生的平均水平进行教学设计大多数学生的历史成绩一般少数差的比较厉害总的来说学生态度认真但因为懒于记忆和兴趣不浓厚等原因所以学习中有点难度(2)高二学生已经具备了一定的文学常识和历史知识在语文课上老师一般都会先交代的情况和作品

• 人教版历史8课_辉煌的隋唐文化(二).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级回忆书法在何时成为一门艺术东汉末年以来魏晋南北朝时书法相当盛行如王羲之等第8课辉煌的隋唐文化(二)隋唐时期我国书法艺术的发展达到高峰一书法有唐一代书法真草篆隶行百花齐放争奇斗妍……群星熠熠组成了中国书法上空前绝后最为辉煌的图卷? ──《书法艺术》颜真卿的墨迹颜真卿的多宝塔碑 点如坠石画如夏云钩如屈金 戈如发弩纵横有象