《你追我赶》说课稿一教材分析本次课教材选用浙江省九年制义务教育小学课本三年级下册《体育与保健》的第三课主要内容是追逐跑和投掷 追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材通过追逐跑练习能有效发展学生快速启动能力和奔跑能力而根据小学阶段跑的教材分布情况看发展快速启动能力又是三年级跑的教材的重要内容在一二年级通过游戏和竞赛有较多体现但学生掌握程度不一因此本次课一方面着重巩固追逐跑快速启动的动作要领另一方面
?你追我赶一教材分析???追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材通过追逐跑练习能有效发展学生快速启动能力和奔跑能力而根据小学阶段跑的教材分布情况看发展快速启动能力又是三年级跑的教材的重要内容在一二年级通过游戏和竞赛有较多体现但学生掌握程度不一因此本次课一方面着重巩固追逐跑快速启动的动作要领另一方面也进一步发展快速奔跑能力????投掷轻物方法主要采用原地肩上投掷和背后过肩投掷通过投掷轻物练习能有效
《持轻物掷远》小学体育与健康实践课教案水平一 学校:镇江市江滨实验小学 执教:杨莉 人数:40 人 课次: 第一课时学习目标认知目标: 学生乐于参与各种游戏在活动中展示自我技能目标:95的学生能说出动作的名称并掌握投掷的动作自主学练合作探究情感目标:学生在合作中学会互相关心尊重让学生充分享受体育带来的快乐学习内容投掷:持轻物掷远 游戏:穿过小树林
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掷轻物接力跑指导思想:本课根据二期课改的精神和以学生发展为本的理念突出学生的主体地位创设和调宽松民主活泼的气氛依据七年级学生的身体心理特点让学生自己动手制作简单器材并能利用其进行多种身体锻炼的能力在练习中体验 一物多用的学习方法 教材分析:本课的教学内容是九年制义务教育《体育与健身》七年级教材本课采用投掷轻物和接力跑为基本教材从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课不是嫌器械又脏又重就是嫌练
课的构思与设计山东省高密市崇实小学? 王晓红??? 在新的课程标准实验与体育教学的改革中教法的改革是很重要的一环教法的改革又和器材的改革与创新有密切的关系往往陈旧的器材限制了教法的改革因此改革器材也成为教学改革不可忽视的内容本课就是这种思想指导下的一个尝试??? 一一物多用??? 本课只用绳包这一器材使学生身体得到全面的锻炼从而避免了因换器材而影响课的密度和气氛另外也显示了绳包这一简单器材
三年级体育课《持轻物投掷》基 本教 学目 标1.持轻物投掷2.游戏:《穿越封锁线》教 学目 的通过本课的教学使学生正确掌握基本的投掷技巧培养学生团结合作的精神开始部分3分钟体育委员整队向教师报告人数教师宣布上课宣布本节课的学习内容安排病学生见习准备部分7分钟组织方法:全体学生成一路纵队绕线慢跑听口令反跑抱团准备活动二人一组练习角力练习基本部分26分钟掷轻物投掷1.教师讲解持轻物投掷的动作要领2.学
小学体育课《投掷》案例一设计理念:教学过程必须紧密联系学生的生活实际使他们切实感受到自身的价值和需要使学生对所学内容兴趣盎然从而乐于探究尝试基于以上认识我把纸飞机投掷设计成飞行——空战主题模拟活动试图通过这种儿童喜闻乐见的形式激发调动学生兴趣让他们在自主合作的氛围中学习活动引导他们通过玩中学玩中练在自学自悟主动探究中掌握投掷的正确动作初步了解投掷的要领同时进一步激发他们对投掷活动的良好兴趣二
《投掷轻物》 ——教学设计学校:深圳市翠竹外国语实验学校一教材分析通过学习《投掷轻物》发展学生上臂投掷能力培养学生团结协作的集体精神二教学目标 1知识与技能:学生能够基本掌握挥臂动作发展学生的上肢投掷能力和提高身体的协调能力 2过程与方法:通过由浅入深的探究学习激发学生的练习兴趣教师示范引导使学生轻松愉快的掌握投掷轻物
三年级体育课教案班级: 人数: 水平: 二 教师:刘焱峰教学内容:1轻物投掷2游戏:迎面接力跑教学目标:力争让大多数的同学经过本节课的练习基本掌握轻物投掷的基本方法体验轻松学习投掷技术的快乐发展他们的上肢力量通过游戏发展同学们的速度素质培养他们的集体主义观念感受成功的喜悦教法指导思想:以学生为主体面对三年级小孩活泼好动喜新厌旧的特点以游戏的方式
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