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  1．在七巧板中共有( )个三角形( )个四边形2．在下面图形上画一条直线按要求分成两个图形：　　 　分成一个三角形 分成一个三角形和一个五边形 和一个四边形3.把一个正方形分成形状大小相同的4份你可以有几种分法(一种分法画一个图)答案：1. 5 22．3．答案不唯一

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  桂 花 中 心 完 小 教 案(数 学)课题有趣的七巧板课型新课课 时 第4课时班级二年级执 教时间2014-9-教学目标知识与技能：.使学生通过观察分类和拼图等活动认识七巧板初步学会用七巧板拼成一些简单的图形或图案进一步体会学习过的平面图形的特点 过程与方法：使学生在动手操作过程中体验七巧板的巧和用七巧板拼图的趣感受我国古代数学文化的智慧情感态度与价值观：增强对数学的兴

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  ???有趣的七巧板教学目标：【知识目标】：通过制作七巧板的活动进一步认识所学的平面图形的内容积累有关图形的经验【情感目标】：简单介绍七巧板的来历构成七巧板的基本几何图形激发学生对我国悠久历史文化作进一步探究的兴趣和民族自豪感【能力目标】：在利用七巧板拼图(画剪拼)时丰富学生的想象力培养学生动手操作技能和主动获取知识的能力教学重点和难点： 通过制作七巧板的活动进一步认识所学的平面图形的内容

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  有趣的七巧板教学内容教科书第2829页教学目标1通过对图形拼的活动感悟平面图形的特点培养学习兴趣发展空间观念教学重点难点1教学重点：感悟平面图形的特点培养学习兴趣发展空间观念2教学难点：思考不同的想法和拼法教学准备七巧板教学过程修改意见一认识七巧板学生拿出七巧板拼出完整的图形观察：有几种不同的图形三角形的大小一样吗一共有几块指出所以叫七巧板用七巧板可以拼出各种各样的图形二拼一拼1两块拼(1)

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  有趣的七巧板(一课时)二教学目标1．通过七巧板的制作拼摆等活动进一步丰富对平行垂直及角等有关内容的认识积累数学活动经验2．能用适当的图形和语言表示自己的思考结果三教学重点和难点本堂内容的重点是七巧板的制作和拼摆难点是拼图所要表现的几何图形对已学过的平行垂直及角等有关内容的有机联系和语言表达四教学手段引导——活动——讨论引导：意在教师讲解七巧板的历史七巧板制作的方法活动：人人参与制作七巧板拼摆

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  有趣的七巧板一教学内容北师大版七年级数学(上册)第四章《平面图形及其位置关系》第七节有趣的七巧板二素质教育三维目标(一)知识储备点通过七巧板的制作拼摆等活动进一步丰富对平行垂直及角等有关内容的认识探索七巧板的性质掌握基本的识图作图技能积累数学活动经验(二)能力培养点能用适当的图形和语言表示自己的思考结果进一步提高自己的动手能力观察能力思维能力想象能力合作意识和创造意识?(三)情感体验点使学生

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  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景1．面向学生：小学2．学科：数学3．课时：第三单元《认识图形》的第三课时4．学生课前准备：一副七巧板和一张白纸二教学课题苏教版九年义务教育六年制小学数学教科书第三册2829页《有趣的七巧板》三教材分析【教学背景】本节课是在学生初步认识了四边形五边形六边形等平面图形的基础上开展的活动七巧板是传统的玩具教材编排《有趣的七巧板》这一实践活动目

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  《有趣的七巧板》教学设计及反思教学内容: 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级（上册）第22——23页有趣的七巧板教学目标：1通过拼图体会图形的变换发展空间观念2 在学习活动中积累对数学的兴趣培养与同学的交往合作意识3在动手动脑的过程中发展想象能力培养创新意识教学重点：感悟平面图形特点培养学习兴趣发展空间观念教学难点：创造性地拼图教具准备：课件师生每人一副七巧板教学过程：一动画演示引