总体把握小学生写作文 一提高认识事物和表达事物的能力 国著名教育家叶圣陶先生指出:写任何东西决定于认识和经验有什么样的认识和经验才能写出什么样的东西来反之没有表达认识的能力同样也写不出好作文 二把认识结构作为作文的核心包括学习知识观察积累记忆储存训练思维丰富想象培养情感锻炼意志从说到写推敲修改多读勤写 三树立大作文观听说读写有机结合 一要注重审题二要明确写作目的立意要新三是选材要有根据
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1.表示并列关系的关联词语 是……不是…… 既……又……不是……而是……一边……一边……一面……一面……2.递进关系:后面分句的意思比前面分句的意思更进一层①不但……而且……②不光……还……③不仅……也……④不仅……而且……⑤不但……还……3.选择关系:几个分句分别说出几件事情需要从中选择一件①是……还是……②或者……或者……③不是……就是…… ④……还是……⑤要么……要么……4.转折关
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关联词语练习【知识点拨】1并列句(各分句间的关系是平行并列的)如:这衣裳既漂亮又大方常用的关联词语有:又……又……既……又……一边……一边……那么……那么……是……也是……(不是)不是……而是……2承接句(各分句表示连续发生的事情或动作分句有先后顺序)如:看了他的示范动作后我就照着样子做常用的关联词语有:……接着…………就…………于是…………又…………便……3递进句(分句间是进一层的关系)如:海底
关联词语练习因果关系 条件关系 假设关系 转折关系并列关系 递进关系选择关系表示因果关系的关联词语因为……所以……既然……就……因此因而表示条件关系的关联词语只要……就……只有……才……不论……都……无论……都……不管……总……表示假设关系的关联词语如果……就……即使……也……假如……就……要是……就……表示转折关系的关联词语虽然……但是……尽管……可是……表示并列关系的关联词语既……又……不是…
成语类型:望文生义褒贬不当谦虚不当用错对象不合语境成语望文生义0便宜行事:[正确]根据当时当地的情况自己决定适当的处理方法不必请示别无长物:[正确]没有多余的东西不孚众望:[正确]不合于众人的期望孚信服不绝如缕:[正确]形容局面危急或声音气息等低沉微弱时断时续不刊之论:[正确]不可修改的言论刊削除古代把字写在竹简上有错误就削去不可理喻[正确]没法跟他讲道理形容态度蛮横或固执喻:开导晓喻不忍卒读:[
1表示并列关系的 常用一边......一边......不是......而是......既......又......等关联词语 2表示递进关系的 常用不但(不只不光)......而且......不仅......还......等关联词语 3表示选择关系的 常用不是......就是......要么......要么......或者......或者......等关联词语 4表示转折关系的
关联词语的练习(一)选择适当的关联词语填空只有……才…… ? 虽然……但是……??? 如果……就……无论……都…… ? 不但……而且……??? 既然……就……1雷锋叔叔( )离开了我们( )他的精神永远鼓舞我们前进2( )哪一门学科( )要有扎实的基本功和严格的科学态度3我们( )要迅速发展生产(??????????? )要逐步改善生活4( )明天下雨体育课( )在体操房里上5(
关联词的类型练习 一因果关系因为……所以…… 由于……因此…… 既然……就……之所以……是因为…… 注释一般前面是原因后面是结果之所以……是因为……前一句是结果后一句是原因 二. 转折关系尽管……也…… 尽管……可是…… 尽管……还…… 无论……都…… 虽然……但是…… 三递进关系不但……而且…… 不但……还…… 不仅……而且…… 不仅……还……
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