特色教学设计(二)232解直角三角形及其应用 第一课时 解直角三角形太湖县河口初中 程彦教材分析本节是上海科学技术出版社九年级上册23章第二节解直角三角形及其应用本节课主要探究学习第一课时即解直角三角形锐角三角函数刻画了直角三角形中边角之间的关系它的直接应用是解直角三角形而解直角三角形在现实生活中有着广泛的应用.锐角三角函数又是高中阶段学习任意角三角函数的基础也是整个三角学的基础.
特 色 教 学 设 计 语 文 代 玉纪念伏尔泰逝世一百周年的演说【教学目标】1整体感知了解伏尔泰为人类所作的贡献感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情2体会雨果饱含激情的演讲风格和理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义3学习抓住伏尔泰的笔和微笑两个特征刻画他的斗士和智者形象【教学重难点】1从雨果包含激情的语言中领略两位杰出人物的思想光辉2了解伏尔泰为人类文明做出的贡献:通过著书立说和文
东方学校音乐特色教学设计二年级:舞蹈基本功练习头部练习:点头(前后左右四方向)转头(慢速灵活颈部)左右侧转手部练习:手指灵活练习手腕灵活练习腿部练习:垫脚——立正——屈膝腰部练习:小飞机练习脚尖勾头脚部练习:90度姿势两手自然打开脚腕转动(前后左右四方向内外转动)伴奏音乐(日不落)复习学习任务:舞蹈《啪啦啪啦》《老师我想你》平均分为十二节课完成四年级:葫芦丝认识葫芦丝葫芦丝的基本姿势按孔口型
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《鸟的天堂》(第二课时)教学设计东山小学 贺益群教学目标:1.抓住课文中的重点词句了解第二次经过鸟的天堂的所见所闻和所感体会表达的思想感情2.通过观看课件和有感情地朗读课文感受文中描写的鸟的天堂那人与自然友好相处的和谐之美增强保护生态环境的意识??? 3.培养学生在阅读文章后发表自己见解的习惯??? 4.领悟抓住景物特点进行静态动态描写和寄情于景的表达方法教学重点:????领悟
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《各具特色的民居》第一课时教学设计王丽教学目标: 1.读读记记和睦奇葩安然无恙等词语 2.默读课文了解客家民居傣家竹楼的鲜明特色体会中华传统民居丰富的文化内涵 3.学习课文准确的说明和生动形象的描述积累语言领悟表达方法 4.学习对比阅读的阅读方法二重点与难点:1让学生了解客家民居和傣家竹楼的特色及民风民俗激起对民俗文化探究的兴趣2体会课文的说明方法和语言的表达特点并学习运用到自己的习
《各具特色的民居》教学设计 学习目标 1.学习并积累奇葩安然无恙和睦等词语 2.有感情朗读课文了解客家民居和傣家竹楼的特点 3.学习抓住事物特点进行叙述的说明方法 教学重难点 了解客家民居及傣家竹楼的特点学习列数字打比方举例子的说明方法 课时安排 1课时 教学准备 关于各地民居的课件 教学过程 一导入新课 我们的祖国地大物博百里不同风千里不同俗在
《各具特色的民居》教学设计 平原县张华镇中心小学 贺秀俊 2013年3月教学目标 1.学习并积累奇葩安然无恙和睦等词语2.有感情朗读课文了解客家民居和傣家竹楼的特点3.学习抓住事物特点进行叙述的说明方法教学重难点:了解客家民居及傣家竹楼的特点学习列数字打比方举例子的说明方法课时安排:1课时 教学准备:关于各地民居的课件教学过程一导入新课我们的祖国地大物博百里不同风千里不同俗在
《各具特色的民居》教学设计教材简析: 《各具特色的民居》是人教版义务教育课程标准实验教材六年级下册第二组继《北京的春节》《藏戏》之后又一篇展示绚丽多彩的民俗风情的说明性散文里面介绍了客家民居和傣族的竹楼文章分两部分有各自的标题独立成文用词准确语言优美生动形象地向人们描述了各具特色的民居学习目标:1.学习并积累奇葩安然无恙和睦等词语2.有感情朗读课文了解客家民居和傣家竹楼的特点感受中国
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