第页 4 5.利用某一段时间的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度求得各计数点的瞬时速度. 6.增减所拴的钩码数再做两次实验. 砝码盘中砝码总重力F(N).要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞当小车到达滑轮前及时用手按住它.6.牵引小车的钩码个数要适当以免加速度过大而使纸带上的点太少或者加速度太小而使各段位移无多大差别从而使误差增大加速度的大小以能在50 cm长的纸带上清楚地取得六七个计数点为宜
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级智浪教育--普惠英才文库实验一:研究匀变速直线运动1.实验原理:研究物体做匀变速直线运动最基本的是测出位移和时间的关系运用匀变速直线运动的规律对纸带数据进行处理.2.器材与装置(1)器材:小车细绳钩码一端附有定滑轮的长木板打点计时器低压交流电源导线纸带米尺细绳复写纸片.智浪教育--普惠英才文库(2)装置:按图 S1-1 所示安
实验一 研究匀变速直线运动 4.利用纸带求物体加速度的两种方法:(1)逐差法:根据x4-x1=x5-x2=x6-x3=3aT2(T为相邻两计数点之间的时间间隔)求出a3= 再算出a1a2a3的平均值a= 即为物体的加速度2.由实验得出的v-t图象进一步得出小车运动的速度随时间变化的规律:热点一 实验原理与实验操作【典例1】(2016·咸阳模拟)在测定匀变速直线运动的加速度的实验中:
实验:研究匀变速直线运动eq avs4alco1(基础热身)1.关于探究小车速度随时间变化的规律的实验操作下列说法错误的是( )A.长木板不能侧向倾斜也不能一端高一端低B.在释放小车前小车应停在靠近打点计时器处C.应先接通电源待打点计时器开始打点后再释放小车D.要在小车到达定滑轮前使小车停止运动2.某同学在探究小车速度随时间变化的规律的实验时设计的实验方案中选用了打点计时器利用穿过打
4答案:甲图表示一个正方向的匀速直线运动速度大小为10ms乙图表示一个反方向的匀速直线运动速度大小也为10ms0 3480C则在0s2s内甲和乙运动的加速度的关系是 它们的速度的关系是 .在4s末甲和乙的 相同在相遇之前它们在 s时相距最远最远距离是 m根据图中数据可推出它们将在___________s时相遇V010.甲乙丙三辆汽车同时以相
实验一 研究匀变速直线运动1.在做研究匀变速直线运动的实验中:(1)实验室提供了以下器材:打点计时器一端附有滑轮的长木板小车纸带细绳钩码刻度尺导线交流电源复写纸弹簧测力计其中在本实验中不需要的器材是________.(2)如图所示是某同学由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出打点计时器打点的时间间隔T s其中x1 cmx2 cmx3 cmx4
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研究匀变速直线运动实验题打点计时器电源频率为50Hz(每个计数点间有四个点没有画出)于是他测得AC长为 cmCD长为 cmDE长为 cmABCDE①打C点时小车的瞬时速度大小为______ms②小车运动的加速大小为________ms2 = 3 GB3 ③AB的距离应为_______cm(保留三位有效数字)2.相邻计数点间的时间间隔为打点计时器打下D点时小车的瞬时速度为 ▲ ms小车的加速度
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2.掌握判断物体是否做匀变速运动的方法 2.由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法: 实验原理S1实验步骤2.要防止钩码落地和小车跟定滑轮相撞纸带打完后即时断开电源 A B0
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