大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • _.doc

    苦练 教学设计一教学目标:1.了解什么叫特写及其特点2.掌握 HYPERLINK : 课文中的 HYPERLINK : 生字生词的音形义3.了解特写截取人物的一个片断加以细致描述的写法4.感受女排为祖国荣誉顽强拼搏的精神二教学重点难点:1.? 在于了解特写截取典型片段描写人物的特点初步学会阅读分析特写的方法2.? 难点在于正确理解袁教练的狠心铁石心肠和女排姑娘恨教

  • 2.doc

    2 苦 练教学目标:1正确流利有感情地朗读课文2理解课文内容从陈招娣的两次罢练最终又继续加练的过程中体会永不服输坚强不屈的精神3体会是怎样通过对人物的动作语言神态及心理活动的描写描写表现人物品格的4认识4个生字正确书写9个生字教学重点难点:通过对人物的动作语言神态及心理活动的描写的揣摩体会陈招娣为什么能在两次罢练后重新加练感受陈招娣永不服输坚强不屈的体育精神教法:自读感悟教具:陈招娣

  • 《尝尝滋味》.doc

    《尝尝苦滋味》教学设计一【教材分析】 《尝尝苦滋味》是义务教育课程标准实验教科书人教版五年级下册《品德与社会》第一单元的第3课《尝尝苦滋味》与前面的《生活中的快乐》《拥有好心情》组成一个完整的序列本单元主要培养学生积极乐观的生活态度特别是学会用一种积极的思维方式面对自己生活中的事情《尝尝苦滋味》强调了四个重点:一是生活中的酸甜苦辣二是挫折和逆境也是一笔财富三是不

  • 粒粒皆辛.doc

    义务教育课程标准实验教科书小学《品德与社会》三年级下册《粒粒皆辛苦》教学设计徐玉凤东平县实验小学二0一0年六月《粒粒皆辛苦》教学设计教学目标:1知识目标: 让学生了解粮食的生产过程和农民伯伯付出的辛勤劳动认识到粮食与人们生存的密切关系2能力目标:通过指导学生调查培养他们观察社会事物获取信息的能力3情感目标:引导学生尊重农民伯伯珍惜他们的劳动成果养成勤俭节约的好习惯教学重点:让学生了解粮食的生

  • 战争的.doc

    《战争的苦难》第一课时教学设计[知识目标]:1了解两次世界大战以及现代战争给人类带来的深重灾难体会战争给人类带来的苦难以及和平生活的美好2知道战争不仅给人们的生命财产造成巨大的伤害和损失同时也给人们的心灵留下了难以愈合的创伤[能力与技能]:通过收集有关战争给人类带来苦难的图片和文字掌握收集整理分析社会信息的能力学会自主合作解决问题[情感态度价值观]:让学生感受战争带给人类的苦难从而激发学

  • 《艰奋斗-开拓创新》.doc

    《艰苦奋斗 开拓创新》 教学设计教学目标(一)知识与能力目标1.知道艰苦奋斗是中华民族的传统美德在建设中国特色社会主义建设的过程中要始终保持艰苦奋斗的精神2.使学生知道新时期推进社会主义现代化建设需要大力倡导和发扬创业精神投身创业实践(二)过程与方法目标1.通过对对一些古代神话民间传说历史故事的介绍让学生知道艰苦奋斗是中华民族的传统美德并代代相传2.通过对当代中国先进人物事迹的介绍认识到建设有中国

  • 样式(辛打的).doc

    #

  • 师的痛.doc

    设计师的苦痛 2010-06-17 20:15 (分类: =0 默认分类)朋友开饭店你吃饭他收钱大家觉得理所当然朋友开文具店买文具他收钱大家觉得理所当然朋友开服装店买衣服他收钱大家觉得理所当然朋友做设计收钱大家会觉得这个朋友怎么那么吝啬饭店打折大家说:这个朋友真好文具打折大家说:这个朋友真大方服装打折大家说:这个是真够朋友设计打折大家会觉得这个朋友有点小气饭店说:以后来我这吃饭全免费大家说

  • 育读本案---勤.doc

    贵阳市国学教育读本教案第一单元第二课主题三 勤学苦练一目标和要求:1能正确流利的吟诵课文2理解并掌握意思二过程设计:1吟诵课文2理解意思(1)学生自悟(2)讲意思三教学过程:口而诵 心而惟 朝于斯 夕于斯【启示】读书不但要做到口中熟读成诵内心还要深刻思考白天晚上都要这样做日积月累才能学有所得【译文】读书不但要做到口中熟读成诵内心还要深刻思考白天晚上都要这样做日积月累才能学有所得3齐读

  • 2.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部