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    探索新知教学目标重难点定义小结与作业演示B探索新知知识导入例题练习知识导入D解: ∵在 中 ∠D = ∠B ∠C= ∠A = 40° (平行四边形的对角相等) 解: ∵在平行四边形ABCD中 AB = DC AD = BC(平行四边形的对边相等) 又∵AB = 8

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    2.表示方法: □ABCD注意:对边指的是 AB与CDAD与BC分别平行指的是 AB∥CDAD∥BCD2. 角:CBF5cm小结 作业布置: 习题 1 312 B

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 19.1.1 平行四边形的性质冯家镇第一实验学校 张宁生活中的平行四边形ABCD平行四边形相关概念平行四边形相对的边称为 对边相对的角称为 对角.对边:AB与CD BC与DA.对角: ∠ABC与∠CDA ∠BAD与∠DCB.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.读作:平行四边形

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    义务教育九课程标准实验教科书数学八年级下册 平行四边形的性质(3)温故知新平行四边形的性质有:①平行四边形的对边相等②平行四边形的对边平行③平行四边形的对角相等⑤平行四边形的对角线互相平分④平行四边形的邻角互补ABDCOAB=CDAD=BCAB∥CDAD∥BCOA=OCOB=OD做一做比一比 一.判断:①平行四边形是轴对称图形( )②平行四边形的边相等( )③平行四边形的内角相等

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    42平行四边形的 性质(3)BCAD我们学过平行四边形有哪些性质推论:夹在两条平行线间的平行线段相等夹在两条平行线间的垂线段相等平行四边形还有什么性质呢定理 1 平行四边形的两组对边分别相等我们学过平行四边形性质请你来设计为迎接“五一”旅游黄金周的到来,某风景区正在精心“装扮”,静待佳客来临。打算在风景区的入口处建一个形状如图所示的花坛现在想在花坛里种上四种不同颜色的花并且这四种花正好将花坛分成面

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行四边形的性质信阳师范学院李晓清 教材分析教法分析学法指导教学程序教材分析教材的地位和作用学情分析教学目标教材的重点和难点教材分析教材的地位和作用学情分析教学目标教材的重点和难点1起着承上启下的桥梁作用2平行四边形的性质在实际生活和生产中有广泛的应用3本节的学习可以使学生的推理论证的能力得到进一步的巩固和提高 教材分析教材的

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