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According to……… (根据……)Judging fromby………(由…判断)Considering………(鉴于)Providedproviding that……(如果pared towith……(与…相比较)Supposing that……(假设如果)Generally speaking…… 一般说来Frankly speaking…… 坦白地说Properly s
同位语同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分近乎于后置定语如: We students should study hard. (students是we的同位语都是指同一批学生) We all are students. (all是we的同位语都指同样的我们) 同位语从句在句中起同位语的作用它一般跟在某些抽象名词(如fact news idea promise等)的后面用以说
2302007, 43( 26)
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学生填写时间学科数学年级教材版本人教版阶段第( )周 观察期:□ 维护期:□课题名称回归分析与独立性检验课时计划第( )课时共( )课时上课时间教学目标求回归直线方程会用所学的知识对实际问题进行回归分析. 掌握回归分析的实际价值与基本思想. 能运用自己所学的知识对具体案例进行检验与说明.教学重点残差变量的解释教学难点偏差平方和分解的思想教学过程回归分析的基本
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