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  考点分析高考示例望洋兴叹：不足为训：因人成事：久假不归：高山流水：司马青衫：为人坦荡没有心计骄傲自满得意忘形的样子雅俗共赏 有些成语是有特定的使用对象的如果把握不准就极易扩大使用范围或误作它用因此在记住成语的意思的同时一定要注意它们各自的使用对象或范围 坐在笔者身边的一位外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来了 忍俊不禁忍不住笑了起来已经包含了后面扑哧一声笑起来了的意思六搭配不当1历史上也曾有那么

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  提供者:zcf_2006 2007年中考专题复习：成语运用知识归纳成语误用有以下几种情况：望文生义褒贬误用对象不当不合情景误解词义 重复用语自相矛盾搭配不当等1望文生义 成语的意蕴是约定俗成的而且大多都有一定的典故加上有些成语中的语素还含有生僻的古义这就造成了理解的难度如果不仔细辨析语素意义则容易造成望文生义的错误例1：这部精彩的电视剧播出时几乎万人空巷人们在家里守着荧屏街上显得静悄悄的辨析：

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  成语的来源1色彩不明目无全牛（技艺高超）山高水长（喻恩德情义深厚）特立独行（人的志行高洁）下车伊始（指刚到一个新地方或新工作岗位）罪不容诛（指处死也抵不了所犯的罪恶形容罪恶极大）差强人意不刊之论 （删改修改不是刊登）首当其冲望其项背不足为训文不加点等不易之论（改变不是容易）不赞一词（添加不是赞扬）灯火阑珊（衰减将尽不是兴盛）久假不归（借用不是请假）师出无名（理由不是名声）叹为观止（赞叹不是叹息）危

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  正确使用成语教学目标：?提升同学们判别成语正误能力通过适量练习让学生学会运用?教学重点难点：?①了解易设误的成语的几种类型???②辨析容易混淆的成语?③有的放矢加强积累??教学课时：一课时教学过程：一??导入当今社会上的商品可谓繁多有货真价实的当然也不乏鱼目混珠的我们如何在众多的商品中挑选出我们所需要的那就需要我们有一双能透过浓雾看花的慧眼今天我们要讲的正确使用成语也要求我们要有一双明辨正误

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  望文生义　主观臆断　 成语的含义是约定俗成的而且大多源于典故加之有些成语中的语素还含有古义这就造成了某些成语理解上的难度如果不仔细辨析一瞥而过只按照字面意思来理解成语的含义就可能造成望文生义的错误 不足为训的意思是不能当做典范或法则其中训的意思是准则 万人空巷并不是指街上空无一人而是说家家户户的人都从巷里出来了多用来形容欢迎庆祝等盛况本句从语意上看要表述的是人们闭门

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  望文生义褒贬颠倒 谦敬错位对象不当不合语法重复累赘轻重失当形近义近相混判断下列各句中成语使用的正误1不法书商假出版社之名疯狂盗版主编决定向法院起诉将与不法书商对簿公堂.2为了救活这家濒临倒闭的工厂新上任的厂积极开展市场调查狠抓产品质量和开发真可谓处心积虑3夫妻俩惨淡经营着这个小店生意一直以来都很红火4他谦虚地说：我既不擅长唱歌也不喜欢动除了画画就别无长物了四对象误用张冠李戴真知灼见：灼明白是指

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  熟语(成语)训练1．下面语段中加点的词语使用不恰当的一项是( )2012香港法律年度开启典礼上终审法院首席法官马道立论及如何秉持公义时特别引用了一段已流传百年的演说：纵使其他建筑物不复存在我们的法院将屹立不倒牢固于基石之上风吹不动正如这座大楼所标志的公义精神一样尽管日转星移仍将巍然屹立于庭院之内亦将日复一日施行公义不卑不亢不懈不休A．日转星移 B．巍然屹立C．日复一日 D．不卑不亢2．

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  参考答案参考

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  (不三不四)空中楼阁六搭配不当谦辞： 敬谢不敏 才疏学浅抛砖引玉狗尾续貂班门弄斧姑妄言之一孔之见不情之请蓬荜生辉雕虫小技敝帚自珍贻笑大方 敬辞：高抬贵手高朋满座 虚怀若谷不吝赐教责无旁贷的责任忍俊不禁地笑了潜移默化地影响百姓民不聊生浑身遍体鳞伤本类型其他举例不少成语的词义后来都被引申了但它的本义偶尔还会出现当一个成语重新回到本义时我们不能轻易认为它用错了如：每当夜幕降临饭店里灯红酒绿

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