第一单元 学会读书(一)吟哦讽诵而后得之单元目标知识与能力:1.了解写景散文的写作思路和构思方式学习和运用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法2.学习从各个渠道搜集筛选和组合材料并运用到写作中去能用流利的口语介绍本地的风景特产风俗民情3.运用吟哦讽诵的读书方法通过朗读加深对课文的理解4.抓住作品的行文思路梳理作品把握作品精髓领悟情感并有个人的阅读感悟5.读写结合听说并用情感态度与价
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阅读书目(第一单元)及读书报告写作要求阅读书籍、文章目录(第一单元)1、《人生论》,培根,英国2、《菜根谭》,洪应明,中国明代3、《格言联璧》,金缨,中国清代4、《论语》5、《大学》6、《中庸》7、《庄子》8、蔡元培《就任北京大学校长之演说》9、陶行知《学生自治问题之研究》推荐书目(续)10、《道德箴言录》,拉罗什福柯,法国11、《穷理查德历书》,富兰克林,美国12、《人类的群星闪耀时》,(奥地
第一单元解读翻开第一组课文充满生气的山村学校热情地迎接我们去沐浴大山的晨曦去欣赏山里校园的美景去认识山村孩子去感受山村孩子学习的快乐这是本单元第一课《我们的学校》向我们展现的画面本单元以引领学生走进儿童世界多角度广视野了解丰富的儿童生活陶冶情操滋养心灵抒发情感为目的在课文《雪儿》里让学生目睹我与白鸽雪儿相互关心相互安慰的一段难忘经历在《小萝卜头》中了解小萝卜头的生活环境重点体会他对自由无比向
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第一单元读读写写 第一单元读读记记 第二单元读读写写 第二单元读读记记 第三单元读读写写 第三单元读读记记
第一单元词语盘点读读写写(书P17 ): 分数: nuó yí zhēnɡ rónɡ yóu sī chā yānɡ kū wěi jī yè xìnɡ
第一单元 学会聆听第一节 《音乐与人生》教学设计一学习目标: (一) 运用音乐思维的方式引导学生感知体验理解鉴赏音乐培养学生健康向上的音乐审美观学会用音乐的认知方式了解自己了解世界改造世界用音乐丰富自己的生活用音乐美化自己的人生 (二) 演唱演奏音乐主题在音乐中联想听赏分析描述音乐理解音乐和其他人文艺术或人文艺术之处的其他学科之间的关系理解音乐与历史文化之间的关系学生积极参与主动探究
主讲人:李盼北京市丰台二中理解愤之情 塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑 诗人为何会有这种愤慨之情呢你能用诗歌中的词来回答吗 谁堪伯仲1意象 楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关体会愤之共情
第三单元阅读(一)学案2: 班级: 组号: 【学习目标】To learn some useful new words and phrasesTo understand this paragraph and get some reading skills.【课前预复习】请同学们
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