第五课时:用方程解决简单问题教学内容: 第九册P60:例3及61页的做一做练习十一的第8题教学目标:1初步学会如何利用方程来解应用题2能比较熟练地解方程3进一步提高学生分析数量关系的能力教学重难点:找题中的等量关系并根据等量关系列出方程教学过程:一前置作业(一)复习1我会填我会背(课前三分钟由学生主持完成)加 数( )―( ) 减 数( )―(
思中学初一数学教案课 题:5.3用方程解决问题(3)教 材:新课标苏科版学习目标:会运用列一元一次方程解决简单的实际问题.重 点:用两个代数式表示同一个量.难 点:找相等关系列方程.教学过程一.板书课题揭示目标同学们本节课我们一同学习5.3 用方程解决问题(3)本节课的学习目标是(投影). 学习目标 1.会用两个代数式表示同一个量 2.会运用列一元一次解
教学内容Teaching contents列方程解应用题授课人Teacher日 期Date课 时Time of class1课时班 级Class研究专题Researching project开放式自主解决数学问题的教学方式的研究教学重点Main points进一步掌握用方程解决问题的思考方法和特点提高灵活应用能力教学难点Difficult points提高学生灵活选用合适的方法解答应用
列方程解决实际问题(1)集体备课教案教学内容:教科书第1页例1和练一练练习一第1—5题教学目标:1让学生在解决实际问题中理解并掌握形如:axbx=c ax-bx=c的方程的解法会列上述方程解决两步计算的实际问题初步理解列方程解决实际问题的特点和解题的基本步骤2让学生在观察分析抽象概括和交流的过程中经历将现实问题抽象为方程的过程进一步体会方程的思想方法及价值3让学生在积极参加数学活动的过程中养
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《列方程解决问题复习课》教学设计 教学目标: 1通过复习使学生能够运用所学知识合理采用列方程的方法解答应用题. 2通过复习使学生能够准确的找出题目中的等量关系. 3培养学生的分析以及综合能力.能够从不同角度解决同一个问题.教学重点: 通过复习使学生能够准确的找出题目中的等量关系.教学难点:通过复习使学生能够准确的找出题目中的等量关系.教学方法:讲解法启发
作业模板:解决方案拟解决问题内容一个好的班级体外在表现为事事争先时时争先堪为学校楷模内在核心表现就是班级凝聚力和学生个人的精神状态何谓班级凝聚力呢我觉得它是一种精神的感召力量是它让大家或一个团体为共同目标的实现而紧紧的团结在一起共同解决困难如何形成班级凝聚力呢问题解决方案(1)确立班级奋斗目标共同的奋斗目标是班集体形成的基本条件和前提有没有共同目标共同目标的好坏都能影响班级的风气影响班级的凝聚力在
课题:《用方程解决问题(4)》学案 主备:陆丹凤 审核:初一备课组 使用时间:【学习目标】1.弄清行程问题中的数量关系利用方程的思想来解决行程问题2.体会如何将实际问题转化为简单的数学问题来求解提高分析问题解决问题的能力.【重点难点】:行程问题中的数量关系及追及问题中的等量关系.【预习过程】1.行程问题涉及的数量关系式:路程 × 时间速度顺流速度=静水速度水流速度逆流速度= 静水速度
列方程解决问题(简单除法)?赵秀娟教学内容:教材第62页的例5及相应的试一试练一练练习十二第13题教学目标:1.使学生联系对求一个数的几分之几是多少的已有认识学会列方程解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的简单实际问题2.进一步体会分数乘除法的内在联系加深对分数表示的数量关系的理解3.使学生在探索解决问题方法的过程中进一步培养独立思考主动与他人合作交流自觉检验等学习习惯获得一些成功的体验增
周次:9课题:用方程解决问题例4第( 4 )课时教学目标1理解和掌握列方程解答问题的步骤和基本方法能够正确列出ax=b的方程解答比较容易的问题2自主探究正确地列出方程解答问题3培养学生独立探究的好习惯并渗透环保教育教学重点能够正确列出ax=b的方程解答比较容易的问题教学难点根据题意找到等量关系列出方程教学准备板书设计 解方程解:设每分钟滴水量为
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