生活中的平移导学案2备课人:刘巧玲学习目标:1. 经历观察分析操作欣赏以及抽象概括等过程经历探索图形平移基本性质的过程以及与他人合作交流的过程进一步发展空间观念增强审美意识 2. 通过具体实例认识平移理解平移的基本内涵理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等对应线段和对应角分别相等的性质学习重点:平移的基本内涵与基本性质学习难点:平移特征的探索及理解教学过程设计:创设问题情境:生活中经常见到一些
第三章 1生活中的平移 导学稿学习目标:1.认识平移说出平移的定义2.举例说出生活中的平移现象体验平移的基本内涵 3.探究平移的基本性质感悟平移前后图形变化从点线角的位置大小等不同角度说出平移前后图形的变化关系理解平移的基本性质指 导 语:生命在于运动运动的方式多种多样其中最简捷的运动变化形式主要是平移和旋转如何用数学眼光去准确把握运动的内涵呢今天就让我们一起走进图形变换的天地继续探
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生活中的平移实录执教:季庆荣 评析:石颐园教材分析 平移是现实生活中广泛存在的现象是现实世界运动变化的最简捷的形式之一. 是初中阶段空间与图形领域内图形变换的一个重要内容它不仅是探索图形的一些性质的必要手段而且也是解决现实世界中具体问题以及进行数学交流的重要工具.探索平移的概念基本性质认识和欣赏平移在现实生活中的广泛应用是本学段学生学习的重要目标.作为学生学习的第二种全等变换图形变
《生活中的平移》一概述·学科:数学 年级:初中·课题来源:北师大版八年级上册第三章第1节《生活中的平移》所需课时:1·学习内容概述:平移是现实生活中广泛存在的现象它不仅是探索图形变换的一些性质的必要手段而且也是解决现实世界中的具体问题以及进行数学交流的重要工具本节内容的重点是学习探索平移的基本性质认识平移在现实生活中的广泛应用·本节课的价值以及学习内容的重要性生活中的平移对图形变换的学
1. 图形的平移由____________和____________决定 2. 如图所示在等边三角形ABC中DEF分别是边BCACAB的中点图中有四个小等边三角形其中△FBD可以看成是由△AFE平移而得到则平移的方向是___________平移的距离为_____________ 3. 如图所示矩形ABCD中横向阴影部分是矩形另一个阴影是平行四边形根据图中尺寸其中空白部分的面积是( )
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