第三课时溴、碘的提取基础梳理①氯、溴、碘的活泼性顺序(活泼性是指得电子能力的强弱,即氧化性)Cl2﹥Br2﹥I2。②Br2 、I2都不易溶于水,但都易溶于CCl4、苯等有机溶剂,常用CCl4和苯等有机溶剂来萃取溴水与碘水中的溴、碘。③溴、碘的性质比较Br2I2色态深红棕色液体紫黑色固体溶解性(水中)黄色→橙黄色深黄色→黄褐色CCl4中橙色→橙红色紫色→紫红色特性易挥发易升华,遇淀粉溶液变蓝。④A
专题二 氯、溴、碘过关检测题命题人:茆洪浦, 班级 第Ⅰ卷(选择题 共44分)可能用到的相对原子质量:H1O16 Na23Mn55Cl355I127Ag108N14 一、选择题(本题包括2小题,每小题3分,共12分。每小题有一个符合题意)1.下列说法中正确的是A.氧化还原的本质是元素化合价发生变化 B.还原剂是一种能得到电子的物质C.物质所含元素化合价升高的反应是还原反应 D.氧化反
专题二:第一单元 氯 溴 碘及其化合物 溴、碘的提取【问题导读】1.如何从海水中提取溴、碘?溴、碘的提取有哪些区别?2.溴、碘有哪些物理性质?提取中利用了它们的哪些物理性质?3.卤素单质的性质有哪些相似之处?卤素单质间的置换反应如何发生?4.溴、碘在生产和生活中有哪些应用?【主干知识】1.溴、碘的提取:从海水中提取溴,通常是将氯气通入提取后的母液中,将溶液中的 氧化成 。生成的单质溴仍然溶解在水
专题2 从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物基础训练题 (100分,45分钟)一、选择题(48分)1、将一盛满氯气的试管倒立在水槽中,当日光照射一段时间后,试管中最后剩余的气体体积约占试管总体积的( )A2/3 B1/2 C1/3D1/42、当不慎有大量Cl2 扩散到周围空间时,处在环境中的人们可以用浸有一定浓度某种物质水溶液的毛巾捂住鼻子,以防中毒,该物质最适宜采用的是( )A
【典例】(2010·南昌高一检测)可通过以下步骤从干海带中提取碘:回答下列问题:(1)操作②的名称是:_____。(2)向含I-(假设全部以NaI形式存在)的溶液中滴加适量氯水时反应的化学方程式为:___。(3)进行操作①的过程中,会用到的仪器有:(选填下列仪器的编号)___。(4)请从上图中选取必要的仪器,画出操作③的装置图(支持仪器和热源不必画出)。【思路点拨】解答本题应注意以下两点:(1)掌
一、选择题(请将选择题答案后面的表格中,每题只有一个正确选项,每小题5分,共60分)1.下列物质属于纯净物的是( )A.冰水混合物 B.无污染的空气C.盐酸D.漂白粉2 ClO2是一种消毒杀菌效率高、二次污染小的水处理剂。实验室可通过以下反应制得ClO2: 2KClO3+H2C2O4+H2SO4=2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O,下列说法正确的是:( )A.KClO3在反应中失去电
苏教版化学必修1专题2第一单元综合练习选择题答题处题号12345678答案题号910111213141516答案一、选择题1下列选项中,与氯气用途无关的是A消毒杀菌 B制漂白粉C制盐酸 D从海水中提取食盐2在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品。这里的碘、铁、钙、硒、氟,应理解为A单质 B分子 C元素D氧化物3溴与氯同属“卤族”元素,其
氯、溴、碘及其化合物练习选择题答题处题号12345678答案题号910111213141516答案一、选择题1下列选项中,与氯气用途无关的是A消毒杀菌 B制漂白粉C制盐酸 D从海水中提取食盐2在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品。这里的碘、铁、钙、硒、氟,应理解为A单质 B分子 C元素D氧化物3溴与氯同属“卤族”元素,其单质在性质上具
氯、溴、碘及其化合物练习选择题答题处题号12345678答案题号910111213141516答案一、选择题1下列选项中,与氯气用途无关的是A消毒杀菌 B制漂白粉C制盐酸 D从海水中提取食盐2在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品。这里的碘、铁、钙、硒、氟,应理解为A单质 B分子 C元素D氧化物3溴与氯同属“卤族”元素,其单质在性质上具
氯溴碘及其化合物一、选择题(每小题只有一个选项符合题意) 1.氯气可以用来消灭田鼠,使用方法是将氯气通过软管灌入田鼠洞中,这是利用了氯气以下性质中的 ①黄绿色 ②密度比空气大③有毒④较易液化⑤能溶解于水()A.①②③ B.②③ C.③④ D.③④⑤2.如今人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等类型。绿色植物通过光合作用转化的食品叫绿色食品;而直接从海洋获取的食品叫蓝色食品;通过微生物发酵制
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