鲁迅的乐园——百草园 因读了一篇鲁迅爷爷的文章《从百草园到三味书屋》对于鲁迅小时候百草园的欢乐与三味书屋的乏味我真想亲身感受一下于是硬缠着爸爸带我去 百草园和三味书屋都在鲁迅东路上其实这条路我每天上学都要经过的但这个暑假却被封了到处是建筑工地马路也变得坑坑洼洼的好不容易来到三味书屋却因改造上了锁好在三味书屋我已去过是前年(二年级)暑假拍小鲁迅的MTV的时候去的印象还是深刻
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级从百草园到三味书屋鲁 迅词语理解退出从百草园到三味书屋揣摩学习对比写法理解的思想感情整体感知课文理清文章脉络学习准确的形容准确地表述动作小结 鲁迅(1881—1936)原名周树人浙江绍兴人伟大的文学家思想家革命家著作有杂文《二心集》小说《彷徨》《呐喊》散文《朝花夕拾》诗歌《野草》等1918年发表我国现代文学史上第
乐园 湖北省黄石市 黄石市武汉路小学六(一 )班 郝翰 同学们你们有自己的乐园吧你们在乐园里玩得开心吗我想你们一定会肯定回答:当然咯我也有自己的乐园不过在这个乐园中还带有一些惊险呢 记得几年前的一天我和妈妈张欣韵和她妈妈我们四人一起去武汉到中山公园玩激流勇进这个项目因为是第一次玩开始我们还不知道怎么玩排了好长时间的队终于轮到我们了我们一起坐到船上铃声一响船就开始慢慢悠悠地行使起来我
鲁迅 记得在小时候妈妈从外地给我买来一本书书面上画着一个人物我好奇的问:妈这是谁这是一代文学巨匠鲁迅从那时起我便对这位削瘦弱小的老人有了印象第一次认识了这位文学巨匠 虽然我还依稀忆起那一幕在我心中留下的记忆但是真正认识鲁迅还是在小学从那时起我不仅眼睛看到了鲁迅还在心中看到了鲁迅 我从《故乡》中看到了鲁迅的身影那对少年时代朋友闰土的怜爱之情感受到了少年鲁迅的纯真和无奈感受到了
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课题《从百草园到三味书屋》 授课时间 总第 课时学习目标学习对比手法的运用 2抓住景物特征用准确生动的语言对环境作真切的描写的方法3体味文中通过百草园和三味书屋两种不同生活所表现的主题和蕴含的思想感情学习重难点体会在文章中表达的感情 2.领会课文按空间顺序安排材料的写法导学过程一创设激情:每个人的童年都是一片宽阔的原野在这上面你可以栽植世界上所有的花草可以
从百草园到三味书屋??? 学习目的:1.培养热爱大自然追求新鲜知识的童心??? 2.学习两相对照的文章结构??? 3.揣摩和理解文章精彩的语言??? 重点难点:1.重点:(1)对百草园的景物描写??? (2)记叙的感情色彩??? 2.难点:(1)两相对照的结构特点及其过渡???
关于自愿参与医院百草园建设种养的通知各科室:为了进一步深化我院中医药文化建设更好地普及宣传中草药知识医院拟在食堂前空坪建设一个百草园现将具体通知如下:百草园建设种植本着自愿的原则以科室为单位划分片区进行种植与管理各科室报名归类为12个单元分别为:财务科药剂科医技科(含检验B超放射科)一七病区(含医护)职能科(含医务科护理部办公室院感科等)其它(含供应室手术室)种植物种必须是中草药每单元至少5种每种
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级从百草园鲁迅到三味书屋 鲁迅(1881--1936)原名周树人浙江绍兴人伟大的文学家思想家革命家著有杂文小说散文诗歌等《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》 今日百草园三味书屋鲁迅的书桌绍兴文化广场的鲁迅铜像绍兴鲁迅纪念馆 生 字确凿 菜畦 桑葚
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2我的百草园 鲁迅(18811936)原名周树人浙江绍兴人伟大的文学家思想家革命家本文写于1926年是一篇回忆童年生活的散文收在《朝花夕拾》里《朝花夕拾》是回忆性散文集早晨的花到了晚上才拾取比喻青少年时代的往事到了中年以后写成回忆性文章 介绍:1.自主学会本课生字词2. 理解课文内容体会百草园带给我的 快乐
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