2011年版《义务教育语文课程标准(实验稿)》修订解读 一修订中坚持的基本思路1坚持语文课程工具性与人文性统一的价值追求坚持知识与能力过程与方法情感态度与价值观三个维度的课程目标系统2坚持全面提高学生的语文素养在语文教育中促进学生整体素质的良好发展 3坚持在语文课程的实施中正确把握本学科的特点—人文性实践性本国通用语言文字教学的特点汉语言文字特点以及课程的综合性积极探索语文教育的规律4坚持推
2011年版《义务教育语文课程标准(实验稿)》修订解读 一修订中坚持的基本思路1坚持语文课程工具性与人文性统一的价值追求坚持知识与能力过程与方法情感态度与价值观三个维度的课程目标系统2坚持全面提高学生的语文素养在语文教育中促进学生整体素质的良好发展 3坚持在语文课程的实施中正确把握本学科的特点—人文性实践性本国通用语言文字教学的特点汉语言文字特点以及课程的综合性积极探索语文教育的规律4坚持推
(2011年版)小学数学新课标解读标准从基本理念课程目标内容标准到实施建议都更加准确规范明了和全面具体变化如下: 一总体框架结构的变化2001年版分四个部分:前言课程目标内容标准和课程实施建议2011年版把其中的内容标准改为课程内容前言部分由原来的基本理念和设计思路改为课程基本性质课程基本理念和课程设计思路三部分二 关于数学观的变化2001年版: 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画逐渐抽象概括
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《全日制义务教育语文课程标准》 实验稿与2011年版 比较研究红山区教研与培训中心 杨洪涛2012.4.14第一部分 前言实验稿 语文是最重要的交际工具是人类文化的重要组成部分 (原文在前言一课程性质与地位中)2011年版 语言文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《义务教育语文课程标准(2011年版)》 解 读 一新版《语文课程标准》基本内容二修订中坚持的基本思路三修订的具体内容四新版《语文课程标准》新亮点一新版《语文课程标准》基本内容
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单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 海阳市小学教研室 守正与出新 ——学习《语文课程标准》 (2011年版) 2012.09义务教育语文课程标准修订的 基本思路和主要内容义务教育语文课程标准修订
2011年版数学新课标解读一:从理念到行为把握操作方法最重要从理念到行为把握操作方法最重要 ? ??? 新修订的数学课程标准到底对我们的教学会产生怎样的影响呢我认为准确把握标准变化特点以案例为载体形成具体的实践操作方法广义教材是三个核心环节??? 进一步明确学生发展为本的教育理念把握从双基到四基从两能到四能从单一思维到复合思维增加多个核心词的变化特点? 修订后的课标对实验稿课标既有传承也有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《义务教育语文课程标准(2011年版)》 培训会暨五年级语文复习工作会 2012年5月4日《义务教育语文课程标准(2011年版)》 解 读 一新版《语文课程
崔峦先生解读小学语文新课标(2011年版): =1007AuthorName=张玉钊 o 张玉钊 张玉钊 来源:本站 点击数:374 更新时间:2012-3-26 17:19:25 ?崔峦:男 t _blank 人民出版社编审教育部课程教材研究所研究员教育部语文课程标准专家组核心成员教育部中小学继续教育教材评审委员中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长四个坚持? 四个强调?
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