有机化合物的分类【温故知新】(10分钟左右)物质的分类方法(1)单一分类法:选定某一标准,对物质进行分类。对于同一组物质,选用不同的分类标准,其分类结果不同。(2)交叉分类法:用多种不同的单一分类法对物质进行分类。(3)树状分类法:采用树状形式对同类物质进行再分类。如按照物质的组成和性质分类:物质 [批注]:这部分是唤醒学生旧知的部分,充分唤醒学生对于相关知识的记忆。回顾必修二(人教版)教材中的
高二化学共享课程【学生版】目 录 第1讲有机化合物的分类 第2讲有机化合物的结构特点 第3讲有机化合物的命名 第4讲研究有机化合物的一般步骤 第5讲脂肪烃 第6讲芳香烃 第7讲卤代烃2第1讲有机化合物的分类的多的的分类第三节 一元二次方程温故知新物质的分类方法(1)单一分类法:选定某一标准,对物质进行分类。对于同一组物质,选用不同的分类标准,其分类结果不同。(2)交叉分类法:用多种不同的单一分类
目 录12345 温故知新物质的分类方法(1)单一分类法:选定某一标准,对物质进行分类。对于同一组物质,选用不同的分类标准,其分类结果不同。(2)交叉分类法:用多种不同的单一分类法对物质进行分类。(3)树状分类法:采用树状形式对同类物质进行再分类。如按照物质的组成和性质分类: 温故知新 趣味引入认识我吗?会给我们分类吗?如果不认识接着往下学哦! 知识梳理及典题探究知识梳理及典题探究一、按碳的骨架分
有机化合物的分类 入门考试卷时间:10分钟 满分 100分:分数: 1(40分)常用的分类方法有分类法和分类法。对于下列物质,①CaCO3,②CO,③CH4,④CH2=CH2,⑤CH3CH2OH,⑥CH3COOH属于有机物的是 (填序号,以下相同),属于无机物的是 ,属于烃的是 ,属于酸的是。2(45分)按要求回答下列问题。①甲烷与Cl2反应的化学方程式是:(只写第一步),该反应属于;甲烷与
有机化合物的分类出门考试卷时间:10分钟 满分 100分:分数: 1-6题每题10分,第7题40分。1下列物质中不属于有机物的是() A氰化钠(N)B醋酸(CH3COOH) C乙炔D碳化硅(SiC)2 下列化合物不属于烃类的是()A.NH4HCO3BC2H4O2CC4H10 DC20H403下列有机物中属于芳香族化合物的是 ()A B. C. D.4下列原子或原子团,不属于官能团的是(
有机化合物的分类 授课流程《有机化合物的分类》授课流程授课环节授课时间(分钟)授课内容入门考试10时间10分钟左右,由老师收试卷并批改,登记分数。温故知新10温故知新环节是讲授入门测试题,以帮助学生温习回顾必修二学过的有机化合物的相关内容。趣味引入10以8种有机分子结构模型来活跃学生的思维(其中3种没有见过,以设悬念引入本节课话题)。讲授方法可以是PPT的图片,也可以是教具做的模型,也可以二者结
有机化合物的结构特点【温故知新】(10分钟左右)【趣味引入】(10分钟左右)回忆必修二,想一想,4个碳原子成键有几种方式?相互结合的形式有几种?归纳总结碳原子的结合方式(1)碳碳之间的结合方式有单键()、双键()、三键(C≡C)。(2)多个碳原子可以相互结合成链状,也可以结合成环状(且可带支链)。(3)碳原子还可以和H、O、N、S、P、卤素等多种非金属原子形成共价键。【知识梳理】(25分钟左右)
有机化合物的分类 教具说明一、教具名称及用途本节课使用的教具为:有机化学分子结构球棍模型。此教具在本节课中的用途为:1通过模型让学生学会按碳的骨架将有机物进行分类。例如:制作链状化合物模型:乙醛制作环状化合物模型:苯苯酚2通过模型让学生学会按官能团将有机物进行分类。例如: 区分羟基和羧基二、说明:有机化学分子结构球棍模型教具是购买类教具,如果校区没有,可以在当当网上购买使用。为:操作方便简单,便于学生观察和使用。图片为校区使用教具实景图1
芳香烃【温故知新】(10分钟左右)苯(C6H6) 【趣味引入】(10分钟左右)十九世纪初,由于冶金工业的发展,需要大量焦碳,生产焦碳的主要方法是煤的干馏即对煤隔绝空气加强热。煤的干馏除得到焦碳外还能获得有用的煤气,但同时却生成一种黑糊糊,粘乎乎有特殊臭味的油状液体!人们把它称作煤焦油当时,煤焦油被当作废物扔掉,污染环境,造成公害。随着炼焦工业的发展,煤焦油的堆积也愈来愈严重,煤焦油的利用就成为当
高二化学共享课程【学生版】目 录 第1讲有机化合物的分类 第2讲有机化合物的结构特点 第3讲有机化合物的命名 第4讲研究有机化合物的一般步骤 第5讲脂肪烃 第6讲芳香烃 第7讲卤代烃16温故知新第2讲有机化合物的结构特点的多的的分类第三节 一元二次方程趣味引入回忆必修二,想一想,4个碳原子成键有几种方式?相互结合的形式有几种?归纳总结碳原子的结合方式(1)碳碳之间的结合方式有单键()、双键()、
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