《燕子》学后练笔:仿照燕子外形的描写写一种小动物的外形教师的话:在学完第一课《燕子》之后我让孩子们背诵全文对于孩子们来说他们对鸟还比较陌生写自己喜欢的鸟有一定的难度而这个单元着重进行景物描写的训练所以课后我只让孩子们仿照燕子外形描写写一种喜欢的小动物的外形孩子们进行仿写也就是进行写法积累例:? ?? ? 一身黑白相间的鱼鳞一对炯炯有神的眼睛加上扇子似的尾巴凑成了活泼机灵的小金鱼? ?? ? 一身黑
我的自画像 嗨大家好我是山西省阳泉市洪城河小学三()班的学生叫我有一对水汪汪的大眼睛一张胖乎乎的小脸蛋笑起来有一个小酒窝红红的小嘴一头乌黑的头发大家都说我很帅我有很多爱好比如:画画书法滑冰玩电脑游戏跳绳就说画画吧有一次我没有事就开始画画画着画着我入迷了妈妈再大声叫我我也听不见妈妈只好来到我房间大声叫我才听见 我还喜欢玩电脑游戏有一次我正在玩电脑游戏嘴一边说:快点快点妈妈叫我:快来吃水果了我
第一课:燕子一回答问题1文中写了燕子哪些特点(空3行)2在第2自然段中用——画出抓住哪些景物进行描写并用△找出一个最能突出春天美的特点的四字词语在第3自然段中圈出文中描写燕子飞行时动作的词语并体会一下这样写的好处3为什么要用五线谱打比方这样写有什么好处(空3行)二预习生字第二课:古诗两首一回答问题1《咏柳》解释意思:(1)碧玉是什么意思妆怎样理解诗人此时想到了什么(空3行)(2)知细叶裁
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三年级下册随文练笔归纳总结?单元目标训练项目课次课题文本的典型言语形式练笔方式(一)按一定的顺序写家乡的景物学习抓住外形特征来描写物的表达方法1《燕子》一身乌黑光滑的羽毛一对俊俏轻快的翅膀加上一个剪刀似的尾巴凑成了那样活泼可爱的小燕子?让学生学习抓住外形特征来描写小动物的表达方法训练语言的准确性并进行迁移练习抓外形特征来写一种自己熟悉或喜爱的小动物细致观察准确描述3《荷花》荷叶挨挨挤挤的像一
【引用】三年级语文上册随文练笔点????? 三年级小练笔的要求是每星期三篇除去每周一的班会日记外还有两篇是随文练笔或随事练笔随节日练笔而每个园地后的口语交际基本与单元习作同步在写习作之前会依据单元习作先进行小练笔基于这些情况在整理三上语文小练笔时我只整理了可以随文练笔的30点供日后三年级语文老师参考同时我也期待收到同事朋友的建议和补充1《我们的民族小学》吴然的《我们的名族小学》让我们看到了这所小学
五年级下册语文第三课白杨小练笔 哪儿需要白杨树它就在哪儿很快地生根发芽长出粗壮的枝干边疆守卫者也一样哪儿需要他们他们就在哪儿出现不管是刮风还是下雨不管是严寒还是酷暑他们总是毫无怨言地守在祖国的边疆边疆守卫者就像白杨树:他们总是那么坚强不软弱也不动摇Created with an evaluation copy of . To discover the full versions
940÷2= 207÷3= 992÷8= 648÷9 276÷2=341×60 27×36 34×20 20×50 81×92324÷4= 656÷3= 844÷2= 498÷8= 738÷9=50×60 40×49
第八册1古诗词三首练笔设计:1《望洞庭》一诗中刘禹锡用奇特的想象确切的比喻描绘了洞庭湖的迷人山水:潭面无风镜未磨把 比作 写出了 白银盘里一青螺把 比作 把 比作 写出了
四年级下册数学期末小练笔一填空132平方米( )公顷 吨( )吨( )千克 50克( )千克 305平方米( )平方分米2一个数由4个十6个十分之一和7个千分之一组成这个数是( )3扩大到它的( )倍是5040把72缩小到它的( )是42003年我国小学生116897000人改写成用亿作单位的数(保留两位小数)是( )亿人5把一根
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