让学生学会策划自己的学习生活 读<<策划你的人生>>有感杜威说我们为学生设计和提供什么样的教学就是为学生设计和提供什么样的生活.课程改革提出要学生的生活方式让学生初步学会规划人生这是对课程功能新的认识. 人生需要策划人生在于策划有了科学的策划人生就有强大的动力就会产生坚韧不拔的意志人生策划是建立在自知自查的基础上的了解自己了解环境这是成功的法则在知己知彼以后需要对
我想每位同学在初中甚至高中新学期的第一次班会就是新学期新计划没想到来到大学同样有这样的班会不过每一个大一新生来到完全陌生的大学环境都如在黑暗中探索但提前给自己定一个奋斗目标如在黑暗中点亮一盏明灯时刻提醒指引我们前进 之前通过学长学姐们的经验交流可以避免我们走弯路但每个人都是一个独立存在的个体不可能完全照搬经验应该有自己的大致规划大学生活主要包括学习工作和生活下面我就从这三个方面来讲讲我的
大学生活规划大学生必看让自己的大学更成功一.成功大学生的特征描述: GPA(学分)在分以上 高学分通过所有考试:CET注会司法计算机等 担任学生会或其他社团领袖 在系里或院里小有名气 出国(全额奖学金)进入外企或工作3年后年薪过20万以上 有健康的身体和充沛的精力 二.成功大学生的35个要素 1.提高身体素质: ⅰ每天早上最晚六点半起床 ⅱ每周至少4天以上跑1000米 ⅲ坚持每天午睡1小时
让学生用自己喜欢的方式学习——教学《三峡之秋》后马蹄小学 郑周秀兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机是调动学生积极思维探求知识的内在动力兴趣使人集中注意产生愉快紧张的心理状态对认识过程产生积极的影响有人说过兴趣是人最好的老师我国大教育家孔子说:知之者不如好之者好之者不如乐之者美国教育家布鲁诺也说:学习的最大动力乃是对所学材料的兴趣宋代陈颐说:未见意趣必不乐学可见培养学习兴趣对学生
让学生学会自主学习 ------浅谈《Ulead Cool 360》教学当今的时代是信息技术飞速发展的时代信息流量大信息涉及面广学生在校学习的时间是有限的这就决定了学生学到的知识也是有限的让学生在信息技术中学会自主学习显得尤为重要我国大教育家老子曾说:授人以鱼不如授之以渔授人以鱼只救一时之及授人以渔则可解一生之需在信息技术课教学过程中老师必须为学生创造自主学习自主活
#
#
食品科学学院学生会活动策划一 活动主题:快乐团结多交流多认识二 活动意义:1.增进各部门之间的协调能力 2.促进学院同学之间的交流和认识 3.增强同学的团队意识 4.丰富大学课余生活促进同学成为德智体美的四有新人三 活动对象:食科院学生会四 活动时间:节假日下午五 活动地点:南九篮球场六
让数学课活起来夏邑县中峰刘楼小学:刘桂英使数学真正成为学生手中的工具体会到数学巨大的应用价值综合利用知识有助于学生综合能力的提高 《数学课程标准》指出:有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式学生通过数学实践活动了解数学与生活的广泛联系学会综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题加深对所学知识的理解获得运用数学解决问题的思考方法在数学实践活动中学生
充分利用教材
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报