PAGE MERGEFORMAT 2课时分层作业(三) 向量的减法运算(建议用时:60分钟)[合格基础练]一选择题1.在平行四边形ABCD中下列结论错误的是( )A.eq o(ABsup14(→))-eq o(DCsup14(→))0 B.eq o(ADsup14(→))-eq o(BAsup14(→))eq o(ACsup14(→))C.eq
PAGE MERGEFORMAT 4课时分层作业(二) 向量的加法运算(建议用时:60分钟)[合格基础练]一选择题1.下列等式不正确的是( )①a(bc)(ac)b②eq o(ABsup14(→))eq o(BAsup14(→))0③eq o(ACsup14(→))eq o(DCsup14(→))eq o(ABsup14(→))eq o(BDsup14
PAGE MERGEFORMAT 3课时分层作业(四) 向量的数乘运算(建议用时:60分钟)[合格基础练]一选择题1.eq f(13)eq blc[rc](avs4alco1(f(12)?2a8b?-?4a-2b?))等于( )A.2a-b B.2b-aC.b-a D.a-bB [原式eq f(13)(a4b-4a2b)eq f(13)(-3a6
PAGE 7 NUMPAGES 7课时分层作业(十四) 向量数量积的运算律(建议用时:60分钟)[合格基础练]一选择题1.已知向量a2beq r(3)且向量a与b的夹角为150°则a·b的值为( )A.-eq r(3) B.eq r(3) C.-3 D.3C [向量a2beq r(3)且向量a与b的夹角为150°则a·babcos 150°2×
PAGE 3 NUMPAGES 7课时分层作业(十五) 向量数量积的坐标运算(建议用时:60分钟)[合格基础练]一选择题1.已知向量a(1-1)b(2x)若a·b1则x等于( )A.1 B.eq f(12) C.-eq f(12) D.-1A [由向量a(1-1)b(2x)a·b1得a·b(1-1)·(2x)2-x1所以x1.]2.已知点A(-11)B(12
PAGE MERGEFORMAT 1课时分层作业(五) 向量的数量积(建议用时:60分钟)[合格基础练]一选择题1.若向量ab满足ab1a与b的夹角为60°则a·aa·b等于( )A.eq f(12) B.eq f(32) C.1eq f(r(3)2) D.2B [a·aa·ba2abcos 60°1eq f(12)eq f(32).]2.已
- 3 - 第三课时向量的减法教学目标:掌握向量减法概念,理解两个向量的减法就是转化为加法来进行,掌握相反向量,能熟练地掌握用三角形法则和平行四边形法则作出两向量的差向量,了解向量方程,并会用几何法解向量方程教学重点:向量减法的三角形法则教学难点:对向量减法定义的理解教学过程:Ⅰ复习回顾上一节,我们一起学习了向量的加法,并熟悉了求解向量和的向量加法的平行四边形法则与三角形法则,并进行了简单应
6.2.2 向量的减法运算考点学习目标核心素养相反向量理解相反向量的概念数学抽象向量的减法掌握向量减法的运算法则及其几何意义数学抽象直观想象 问题导学预习教材P11-P12的内容思考以下问题:1.a的相反向量是什么2.向量减法的几何意义是什么1.相反向量(1)定义:与a长度相等方向相反的向量叫做a的相反向差记作-a并且规定零向量的相反向量仍是零向量.(2)结论①-(-a)aa(-a)(-a)a0②
21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)6.2.2向量的减法 教学设计课题 6.2.2向量的减法单元第六单元学科数学年级高一教材分析 本节内容是平面向量的减法由数的减法运算导入学习平面向量的减法法则以及减法的几何意义这些知识点将数量与向量结合起来教学目标与核心素养1.数学抽象:利用数量的减法运算抽象到
6.2.2 向量的减法运算课后篇巩固提升基础巩固1.若OEF是不共线的任意三点则以下各式中成立的是( ) A.EF=OFOEB.EF=OF-OEC.EF=-OFOED.EF=-OF-OE答案B2.已知六边形ABCDEF是一个正六边形O是它的中心其中OA=aOB=bOC=c则EF=( )A.abB.b-aC.c-bD.b-c答案D解析EF=CB=OB-OC=b
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