有以下的四种情况:两边一角两角一边三角三边.A体会分类的原则:把你画的三角形与同桌画的三角形进行比较你们的三角形全等吗C例题讲解∵ AD平分∠BACBABACBD=CD这就说明了AD是底边BC上的高归纳:判定两条线段相等或二个角相等可以通过从它们所在的两个三角形全等而得到A∠A△ ABD ≌△ CBDAB=CB(已知)BD=BD(公共边)D证明:2.点M是等腰梯形ABCD底边AB的中点求证:∴△A
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形全等的探索(二)ASA及AAS411202211当两个三角形的两条边及其夹角分别对应相等时两个三角形一定全等.(SAS)2当两个三角形的两条边及其中一边的对角分别对应相等时两个三角形未必一定全等.(SSA)两角一边呢温故而知新ABMCDABCABD41120222已知:如图要得到△ABC≌ △ABD已经隐含有条件是___
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级19.2.2全等三角形的判定之 边角边(SAS)思 考 如果两个三角形有三组对应相等的元素(边或角)那么会有哪几种可能的情况这时这两个三角形一定会全等吗? 上节课我们讨论了以下问题: 有以下的四种情况:两边一角两角一边三角三边. 思考 如果已知两个三角形有两边一角对应相等时应分为几种
#
#
三角形全等的判定之边角边(SAS)知识回顾一什么是全等三角形二全等三角形有哪些性质三上一节课学习了证明三角形全等的 什么判定条件创设情境引入课题尺规作图画出一个△A′B′C′使A′B′ABA′C′AC∠A′∠A (即使两边和它们的夹角对应相等). 把画好的△A′B′C′剪下放到△ABC上它们全等吗交流对话探求新知两个三角形全等的一个方法:两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 12.2.2三角形全等的判定之边角边(SAS)知识回顾一什么是全等三角形二全等三角形有哪些性质三上一节课学习了证明三角形全等的 什么判定条件创设情境引入课题尺规作图画
1222三角形全等的判定之边角边(SAS)知识回顾一、什么是全等三角形?二、全等三角形有哪些性质?三、上一节课学习了证明三角形全等的什么判定条件?创设情境,引入课题尺规作图画出一个△A′B′C′,使A′B′=AB,A′C′=AC,∠A′=∠A (即使两边和它们的夹角对应相等) 把画好的△A′B′C′剪下,放到△ABC上,它们全等吗?交流对话,探求新知两个三角形全等的一个方法:两边和它们的夹角对应相
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报