大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    借用他山之石 做主我的地盘 ——如何帮助学生学会充实画面 轻松绘画一问题的提出美术教学一直被冠以不过是教孩子画几张画而已的帽子这顶帽子让众多美术教师难以适从越来越多的人开始认识到并重视美术学习对于开拓学生创造性思维的重要作用美术也随着那顶消失的帽子轻松起来然而在我的教学过程却发现很大比例的学生却没有因此真正轻松起来更有的学生反而因为发挥自己的想象而沉重起来于是在学生作业过程中并不

  • .doc

    作业教学教师应与学生共担当一 背景长期以来我们总是习惯性地认为作业就是教师布置学生在课后来完成的功课至于完成情况教师可以检查也可以抽查甚至于偶然不查于是在众多教育工看来作业是属于学生的教师可以置身事外作壁上观正是在这种错误观念引导下作业成为学生学习的负担 从2008年山东省规范办学行为以来学校对作息时间课程课时自习辅导考试等都有了明确的刚性要求因此教师的授课时间减少了分科自习取消了学生自

  • 语文.doc

    小学语文教学金点子案例谈《语文课程标准》中提出:阅读教学必须以学生为主体这是建立教学过程中新型师生关系的基点从学生来说意味着学生要自觉做学习的主人切实变被动为主动变强制为自觉变接受为发现变依赖为独立充分发挥主观能动性克服依赖性从教师来说意味着教师必须把学生做为一个平等的人来看待尊重学生人格相信学生潜能站在学生立场上为学生着想努力引导学生主动探究积极思考自觉实践决不生拉硬扯强行灌输也决不一厢情愿包办

  • .doc

    案例名称: 让学生从轮流管理中感受责任的力量 青州市金融希望小学 刘红蕾案例对应习惯: 让孩子们养成负责任的好习惯分析:责任心是指个人对自己他人对家庭和集体对国家和社会所负责任的认识情感和信念以及与之相应的遵守规范承担责任和履行义务的自觉态度责任感不仅是一种心理品格也是一种道德素质和能力要素德国教育学家赫尔巴特指出:教学如果没有进行道德教育只是一种没有目的的手段

  • .doc

    中学美术教学案例 为了给学生树立信心与更加直观地了解一幅画完成的全过程并结合上述三个问题加以实践我当场给全班的学生进行示范演示当我花了近几分钟的时间采用速写加默写的形式把一幅校园徒手画完之后全班学生鼓起了掌声…… 此时学生的情绪非常高涨并有跃跃欲试感觉我说:同学们你们想不想自己去体验一下徒手画校园的乐趣学生答到:想那我们带上纸和笔到校门口进行徒

  • 成功.doc

    金点子成功案例《培养孩子节约的美德》七庄小学 杨彩云一.问题的提出1发现问题:? ? 一天早上我去倒垃圾的时候发现垃圾桶里一些长长的铅笔半截半块的橡皮还有一些没用完的本子顿时我感到很震撼:这就是我们的教育吗我们教育的孩子就这么不懂得节约吗于是我来到教室想探究一下原因发现每个教室的垃圾袋里都有类似的东西还有一些没吃完的点心水果等 我感到了问题的严重性不能让孩子这样铺张浪费不能让孩子这样对待父母长辈

  • 成功.doc

    让文字插上翅膀起舞翩跹一问题的提出的背景:时光飞逝转眼之间毕业已经11年了在这短短的十年中我有耕耘有收获有失败也有落魄在竞争日益激烈的社会里作为一名教师要想在社会中立于不败之地必须有高瞻远瞩的心态只有这样才能跟上时代的步伐从十多年前大学毕业开始我就隐隐约约感觉到我们的初中语文写作教学存在着很大的问题很多学生不会写作文脑子里没有素材给了一个作文题目不知从何下手为此我在不断的探索想给学生找一条既容易写

  • 初中.doc

    初中美术教学案例 人物速写 初中美术 朱莲芳教学案例 教学背景:(1)工艺性在初中美术教学中绘画作业不像小学美术教学那样突出而工艺性作业的效果较有特点这主要是因为初中生的动手能力(力量性协调性精确性等)迅速发展有可能在各种工艺课业中做出较好的作业同时也由于初中生的兴趣转向现实对某些创意设计类的课程比较

  • .doc

    小学美术课教学案例——会变的线条 一思考问题《会变的线》一课是人美版第三册内容在课改的浪潮中我一直都在想:怎样运用新理念用好教材上好课思考着如何激发学生的学习兴趣如何调动学生的情感参与学习活动在这节课上我针对二年级学生的身心特点进行了一次尝试让学生在美术课中充分体验线的美感悟艺术的美感受生活的美二案例描述1 认识线 线描作为一种绘画表现方法对于小学二年级学生来说确实很陌生枯燥为此我发挥这

  • 怎样写好成功.doc

    怎样写好教育教学金点子成功案例?在全市上下大力构建和实施基于问题解决致力创新共享工作推进机制的今天中小学(幼儿园)教育教学金点子成功案例的获奖情况已成为评估各单位教育创新工作水平的重要内容之一写好教育教学金点子成功案例已成为每一所学校每一位教师的殷切期望那么怎样才能写好教育教学金点子成功案例呢一明确什么是教育教学金点子成功案例1什么是金点子金在这里比喻贵重指很好很有价值的东西点子指主意办法方式方法

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部