数学学案表班级:三年级 :课题笔算乘法(进位)学习目标1经历两位数乘两位数的笔算过程理解算理2学会计算两位数乘两位数进位的乘法3在学习活动中感受数学与生活的密切联系学习重难点1学会两位数乘两位数进位的计算方法2进位的点要加上学法提示1结合问题自学课本第65页用笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨
课题5-4笔算乘法(不进位)备课时间上课时间教学层次目标知识与技能使学生在笔算两位数乘一位数和口算两位数乘整十数的基础上初步理解和掌握两位数乘两位数的笔算乘法的计算方法过程与方法能正确地进行计算培养学生的分析归纳能力情感态度价值观在实践操作活动中学会思考学会解决问题培养学生良好的学习习惯教学重点初步理解和掌握两位数乘两位数的笔算乘法的计算方法能正确地进行计算教学难点初步理解和掌握两位数乘两位
第4课时:笔算乘法(不进位)备课人: 修改人:教学内容:教科书第74页例1练习十六第1——4题教学目标:1使学生经历多位数乘一位数(不进位)的计算过程初步学会乘法竖式的书写格式了解竖式每一步计算的含义2养学生独立思考和合作交流的学习方法和积极的学习态度体验计算方法的多样化3培养学生初步的逻辑思维能力教学重难点:掌握两三位数乘一位数的
笔算乘法(进位)学习目标:1经历两位数乘两位数的笔算过程理解算理2学会计算两位数乘两位数进位的乘法重点难点::掌握两位数乘两位数(进位)的笔算方法学习过程:一知识链接:看谁算得又对又快14 21 43×27 ×85 ×26------- --------- ---------二自主学习:自学课本65页的例2:思考:1怎样才能
笔算乘法(进位)学习内容:笔算乘法(进位)学习目标:1经历两位数乘两位数的笔算过程理解算理2学会计算两位数乘两位数进位的乘法3在学习活动中感受数学与生活的密切联系学习重点:学会两位数乘两位数进位的计算方法学习难点:进位的点要加上自主预习:尝试练习题: 我每天训练要骑18千米你能算出我18天能骑多少千米吗1列式:
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《进位笔算乘法》教学设计于都县罗江中心小学 江冬华一教学内容人教版三年级数学下册65页例2二教学目标:1让学生经历探索两位数乘两位数的进位笔算过程学会计算两位数乘两位数进位的乘法2在学习活动中感受数学与生活的密切联系三教学重点:让学生
?笔算乘法(进位) 施教日期( )月( )日教学内容:教科书第65页例2做一做 教学目标:1让学生经历两位数乘两位数的笔算过程学会计算两位数乘两位数进位的乘法2能够运用所学的知识解决生活中的简单问题感受数学在日常生活中的作用教学重难点:学会计算两位数乘两位数进位的乘法教具准备:多媒体课件 教学过程: 一提出问题 呈现下围棋的录像
教学内容课本第五册79页例4做一做和练习十八56题教学目标1使学生进一步掌握进位的方法能正确地进行计算2提高学生的计算勇3培养学生认真仔细计算和认真审题的好习惯教学重点难点重点:掌握三位数乘一位数(连续进位)乘法的方法难点:某一位上的乘积加上来的数又要进位的情况是一位数乘法难点教 学 程 序实施新发现第一课时一知识铺垫:1.复习口算题(乘加口算题)2.计算51
4 连续进位的笔算乘法预习指南:探究并掌握多位数乘一位数(连续进位)的笔算方法,并能正确地计算。1列竖式计算。16×4= 114×7= 123×4=2教材62页例3。(1)每箱24瓶矿泉水,9箱饮料一共有多少瓶先估算,10箱是( )瓶,9箱一定比10箱少,9箱一定比( )瓶少。列式计算:24×9方法一:口算。因为24×10=240,240-( )=(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级请你用口算的方法算出结果并说出你的算法你会估算吗请估一估你会用乘法竖式来计算吗请试一试18×3= (本)1 8×3425在笔算中我们应该注意什么笔算时要注意:数位要对齐个位的乘积满十时要向前一位进1满几十时要向前一位进几12×7= 84(个)答:一共有84个羽毛球17×5=85(人)5×13=65(人
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