赵燕茹哲学与人生山不转哪水在转水不转哪云在转云不转哪风在转风不转哪心也转心不转哪风在转风不转哪云在转云不转哪水在转水不转哪山也转没有憋死的牛只有愚死的汉蜘蛛吐丝画它自己的圆那太阳掏洞也要织它那条线再深的巷子也能走出那个天山不转哪水在转水不转哪云在转歌曲《山不转水转》 云不转哪风在转风不转哪心也转心不转哪风在转风不转哪云在转云不转哪水在转水不转哪山也转没有流不出的水没有搬不动的山没有钻不出的窟隆没有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路第二课 物质运动与人生行动湖南.株洲.炎陵第一单元 中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材 第二课 物质运动与人生行动一物质在运动中存在二人生存在于行动中三人生路是自己走出来的四敢于行动善于行动第一单元 第二课 物质运动与人生行动
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级物质运动与人生行动点头职业高级中学 刘明仁山不转哪水在转水不转哪云在转云不转哪风在转风不转哪心也转心不转哪风在转风不转哪云在转云不转哪水在转水不转哪山也转没有憋死的牛只有愚死的汉蜘蛛吐丝画它自己圆那太阳掏洞也要织它那条线 再深的巷子也能走出那个天山不转哪水在转水不转哪云在转云不转哪风在转风不转哪心也转心不转哪风在
各位老师:各位评委和????大家好今天我说课的题目是:从零出发从尊重做起——第二课:物质运动与人生行动????按照要求我从三个方面说起:????首先谈谈我的教学设计教育是一项工程德育更是育人灵魂的工程《哲学与人生》从书名上可想而知:谈哲学谈人生谈哲学与人生的交融其中第一单元的第二课《物质运动与人生行动》更是这本教材内容的基点之一是学生实现人生展示人生不可或缺的一课在全书中有着举足轻重的地位当然
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一物质在运动中存在1.运动是物质的固有属性和存在方式 2.物质运动是有规律的 3.物质在运动中存在和发展 庞大的银河系正在以每秒600公里的速度在广漠无垠的宇宙中疾驰太阳正在围绕银河系的中心以每秒250公里的速度旋转我们居住的地球正在围绕太阳以每秒30公里的速度公转 2.物质运动是有规律的 宋人有闵其苗之不长而揠之者茫茫然归谓其人曰:今日病矣
第二课 物质运动与人生行动山不转水在转这句俗语的寓意是什么 人生也是运动变化的不会停滞不前我们要积极行动开创人生的新局面用运动变化的眼光看待他人理解他人的不完善不成熟人不能两次踏入同一条河流 恩格斯曾评价说:这个原始的朴素的但实质上正确的世界观是古希腊哲学的世界观而且是由赫拉克利特第一次明白地表述出来的:一切都存在同时又不存在因为一切都在流动都在
课 题第二课 物质运动与人生行动 课时数2授课日期第周星期第节目的要求教学目标: 1. 认知:了解物质运动及规律的有关知识了解人生行动的特点意义了解人生行动的制约因素理解人生与行动的关系2. 情感态度观念:在尊重客观规律的基础上充分发挥人生行动的目的性和自觉性增强人生行动的效率重点与难点教学重点:1.事物运动都是有规律的2.敢于行动善于行动教学难点: 1.运动是物质的固有属性和存在方式
第二课 物质运动与人生行动第一课时 积极行动实现人生发展●教学内容分析本课是《哲学与人生》第一单元第二课的第一课时学习辩证唯物主义物质是运动的运动是有规律的的观点引导学生体会人生必须敢于行动善于行动才能创造出成功的人生从哲学知识角度看坚持物质与运动的辩证关系是深入理解马克思主义哲学世界本质是物质的要求人生贵在行动的重要哲学依据从解决人生问题的出发点上来说本课的核心内容是人生行动决定人生发展
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