宜良县中小学班级团体心理辅导教学设计表学校年级班级辅导教师课题拒绝诱惑 健康成长理论分析三年级学生充满好奇缺乏自制力面对现实中的种种不良诱惑往往不知所措稍不注意容易偏离正常的人生轨道造成遗憾所以很有必要帮助他们正确分析自己所面临的诱惑把握好自己以有利于他们顺利度过精彩纷呈的少年期本节课的设计主要从学生的实际出发最终促进学生的发展从而体现以人为本的教学理念辅导目标1认识不良诱惑的危害领会不良诱惑是
精神鸦片友情提示I can本节课你最大的收获是什么5.晚上你在做作业有人打牌你会( ) A.专心致志学习 B.心猿意马做作业 C.丢下作业去玩No
一个人生活在社会上难免会受到社会现象社会风气的影响我们每天要接触形形色色的人并且面对各种不同的诱惑今天我们的学会自律德育活动课的主题就是学会自律抵制诱惑
我诉我心 ----高中二年级----抵御诱惑抵御诱惑 我诉我心 范飞是一名高二男生今年暑假时在家闲的无聊被同学王某拉去到附近网吧上网共同玩网络游戏在王某的指导下范飞进步神速很快他被游戏深深吸引住了假期里他常常瞒着家里人在网吧一泡就是一天饿了就啃方便面充饥在网络世界里他感到成功与满足开学后范飞曾几次暗下决心把精力转到学习上来不再去网吧但事与愿违他上课总在走思脑子里总跳出那些诱人的游戏
教学中的互联网搜索《远离诱惑》——对诱惑说不教学设计 昌乐县朱刘街道小学:臧秀玲教学背景1.面向学生:小学 2.学科:品社 山东人民出版社 四年级 下学期3.课时:1课时教学课题《远离诱惑》——对诱惑说不教材分析远离诱惑是本单元的第二个学习主题包括两个主题活动健康的杀手和对诱惑说不本活动主题的设计从认识把握到指导行为都遵循了学生的认知与发展规律有利于学生自觉
抵得住诱惑才能干好工作抵不住诱惑的人终将被诱惑吞噬常养平常之心常修抗欲之法常练立德之功常明做人之理不该拿的东西坚决不拿不该去的地方坚决不去始终保持一颗平常心2居安思危在一个相对稳定相对舒适的环境中工作要时刻提醒自己要有紧迫感努力工作和周围的人比一比自己在做什么做的怎么样找出差别找出距离3适者生存:一是适应环境二是适可而止4 处理事务三看:一看性质好与歹二看方向正与歪三看能力大与小 :
人教版思想品德七年级上册第八课第一框《身边的诱惑》教案南昌八中 罗卫华学情分析学生所处的社会有精彩新奇充满着无限的情趣但其中也有来自方方面面的诱惑十三四岁的青少年正处于人生的花季生机勃勃他们探索人生幻想未来对周围的一切充满好奇但他们的分析判断能力还不成熟加上社会经验的缺乏和同龄人的相互影响面对现实生活中的种种诱惑往往不知所措很容易脱离正常的人生轨道酿成终生遗憾对应课标本课依据的课程标准是成长
《身边的诱惑》教学方案设计 《身边的诱惑》教学设计方案教学目标分析:知识与能力:1列举身边的种诱惑识并阐明社会生活的复杂性逐步形成辨别是非的能力2述诱惑的促进作用和不良诱惑的危害用战胜诱惑的方法逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力3种战胜不良诱惑的方法步学会用辩证的方法分析事物过程与方法:1织学生进行问卷调查收集社会上存在的种种诱
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