pep英语三年级上册unit 2 Look at me 第一课时教学目标:1听懂会说问候语Good morning. Nice to meet you. 以及介绍别人用语This is ...和建议去上学的表述句子 Lets go to school. 2 在实际情景中能区分并运用以上各问候语介绍别人用语和建议去上学的表述句子 3 进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口勇于运用的习惯教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 RecycleUnit 2 Look at me songswordssentencesPracticeLet`s sing a song《 Teddy Bear》Look listen and readhead -----hand eye ----- ear eye ----- arm比一比我能分清
PEP英语三年级上册unit 2 look at me第五课时(公开课教案) 教学目标: 1能听说认读 body leg arm hand finger foot 这些关于身体部位的单词并能用英语介绍自己身体的这几个部分 2能听懂 Lets do 部分的指示用语并按指令做出相应的动作 3进一步培养学生模仿发音和语调的习惯奠定语音语调的基础 教材分析: Lets l
Unit3????Look at me?教学目标:1.能听说认读?eye face ear nose mouth?这些关于身体部位的单词2.能听懂Lets do活动的指示用语并按指令做出相应的动作3.听懂会说Look at meThis is my …句型并能运用句型介绍身体的部位4激发学生学习兴趣培养英语听说习惯和能力教学重点:能听懂会说会认读单词?eye face ear nose
PEP英语三年级上册教案教学目标:1听懂会说 . . Im ...2通过创设见面打招呼自我介绍以及道别等情景让学生学会见面打招呼自我介绍及道别的日常用语3培养学生乐于开口敢于开口讲英语的习惯激发学生想学乐学英语的兴趣和愿望教学重点:本部分主要是见面打招呼自我介绍及道别用语的会话学习使学生在不同的情景中听懂会说 . . Im ...教学难点:自我介绍用语Im …的发音不容易到位学习起来较难
教学用精美头饰的制作方法作为一名英语老师我们常常需要用到一些教具有的是可以购买的有的则需要自己动手来做 在中我们经常会要求学生操练对话或者上台表演对话我就把书中的人物制作成一个个头饰还让学生以操练小组为单位制作一套可以戴在头头饰学生对此很感兴趣 这种做法对帮助学生创设情境很有帮助三年级上册-教师教学用书---头饰图准备工具:1头饰图案(可下载)地址: HYPERLINK 中的(P
HYPERLINK t _blank Unit 1 HelloPeriod 1 题目:Unit One ?Hello 教学重点:本部分主要是见面打招呼自我介绍及道别用语的会话学习使学生在不同的情景中听懂会说 . . Im ... 教学难点:自我介绍用语Im …的发音不容易到位学习起来较难教师要适时纠正切不可挫伤孩子的学习积极性 教具准备: 1教材相关人物的面具或头饰
Unit 1??? Wee back to school第一课时课题:Unit 1??? Wee back to school教学目标 1.能听懂会说We have a new friend today. Im from... Wee. 并能在实际情景中运用要求模仿正确语调自然 2.听说出几个国家的名称如:America Canada China教学重点: 句型
Pep英语三年级上册unit?2?Look?at?me第一课时教学目标:1听懂会说问候语Good morning. Nice to meet you. 以及介绍别人用语This is ...和建议去上学的表述句子 Lets go to school. 2 在实际情景中能区分并运用以上各问候语介绍别人用语和建议去上学的表述句子 3 进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口勇于运用的习惯教材
太平镇老庄小学教学教案科目英语年级三年级课 题Look at me教者秦兴梅课时第一课时教具准备 教学 目标1学生学习早上(上午)问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is …2介绍人物用语 This is …一句发音较难口型和发音不易到位教师要适当提示不可盲目纠正发音从而挫伤孩子的学习积极性课前检测用所学打招呼用语师生互相问候HelloHi whats your n
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